文献类型：期刊文章

作　　者：张继平[1]

ZHANG Jiping(Tian Jiabing College of Education,China Three Gorges University,Yichang,Hubei 443002)

机构地区：[1]三峡大学田家炳教育学院,湖北宜昌443002

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题"学科评估服务‘双一流’建设的价值取向及实现机制研究"(BIA180198)

年　　份：2019

期　　号：2

起止页码：85-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学科评估是"双一流"建设的"风向标""催化剂"和"推进器"。在"双一流"建设中引入第三方评估是回应利益相关者诉求的现实需要,是打破信息不对称僵局的迫切要求,是落实"管办评分离"原则的必然选择。高校学科第三方评估服务"双一流"建设的主要问题表现为制度阙如,独立性孱弱;法规缺失,合法性贫血;人员匮乏,专业性打折;理论滞后,公信力不足。高校学科第三方评估为"双一流"建设提供高质量、高水平、高品质的服务,需要着力制度创新,确立第三方机构的独立身份;加强立法工作,保证第三方机构的合法地位;优化评估队伍,提升第三方评估的专业水准;深化理论研究,增强第三方评估的实际效果。

关 键 词：学科评估 “双一流”建设  第三方评估

分 类 号：G649.2]