暨南大学网络与教育技术中心 
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研究主题：高校教师 高校 无线MESH网络 无线MESH 校园网
研究学科：自动化类 建筑类 电子信息类 交通运输类 经济学类
被引量：1,426H指数：19WOS: 8 EI: 13 北大核心: 65 CSSCI: 45 CSCD: 34 RDFYBKZL: 2
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排序方式：
- 基于网络的协作式自主学习模式研究
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- 《电化教育研究》暨南大学网络与教育技术中心;华南理工大学工商管理学院 赵海霞 陈毓超 乐建兵 出版年：2004
- 社会的发展呼唤人的自主、协作学习能力全面提升。本文分析和总结了三届大学生“学习论”课程在网络环境下培养自主学习和协作学习能力的教学实践 ,论述了自主学习与协作学习的优势互补关系 ,形成了基于网络的协作式自主学习模式。该模...
- 关键词：自主学习 协作学习 协作式自主学习 模式
- 基于Blackboard学习平台的混合学习模式的探索与实践
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- 《电化教育研究》暨南大学网络与教育技术中心 周红春 出版年：2011
- 广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目"多元文化背景下高校教师教育技术能力发展研究"(项目编号:GD10CJY10)
- Blackboard学习平台在国际国内的应用非常广泛。本文从大学教育技术中心的角度,探索如何组织和开展基于Bb平台的混合学习实践,根据学科特点和课程的实际,开展Blackboard平台辅助课堂讲授、小组协作学习、混合式协...
- 关键词：混合学习 学习模式 混合式协作学习 角色扮演
- 新媒体传播环境下高校教学方式的变革
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- 《中国电化教育》暨南大学网络与教育技术中心 周红春 梁静 出版年：2013
- 广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目"多元文化背景下高校教师教育技术能力发展研究"(项目编号:GD10CJY10);暨南大学2012年学位与研究生教育教学改革项目重点项目"网络教学平台在研究生教育中的应用"(项目编号:12ZD04)成果
- 近年来,随着新媒体的快速发展,传播方式呈现出多样化的特点。该文从新媒体传播的内涵与特点出发,阐述新媒体传播环境下高校教学方式的变革,重点介绍了"翻转课堂"、个性化教学、移动学习、参与式学习、微型学习、跨时空协作学习、检索...
- 关键词：新媒体传播 教学方式变革 创新型人才培养
- 高校教育信息化的新发展:信息化教育——我国高校教育信息化试点学校建设的启示
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- 《电化教育研究》暨南大学网络与教育技术中心 周红春 出版年：2012
- 广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目"多元文化背景下高校教师教育技术能力发展研究"(项目编号:GD10CJY10);2010年度广东省高等教育教学改革项目"教育信息化与高校教学资源库建设的应用研究"(项目编号:BKYB2011018)
- 高等学校教育信息化发展的结果是实现信息化教育,即达到信息技术与教育的高度融合、创新。高校教育信息化试点学校的建设应以创新型人才培养为目标,前瞻部署、统筹规划、科学布局教育信息化基础设施,利用云计算、物联网、虚拟现实、移动...
- 关键词：高校教育信息化 发展趋势 信息化教育 智慧校园 创新型人才培养
- 多元化背景下数字化学习资源的整合与应用
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- 《电化教育研究》暨南大学网络与教育技术中心 谢舒潇 李招忠 林秀曼 出版年：2007
- 全国教育科学"十五"规划课题"多元化背景下数字化学习资源的整合与应用";课题批准号:fcb030615
- 数字化学习是随着科技进步而发展的一种新的学习方式,它为满足社会和学习者自身多元化需求,提供了更多可能。数字化学习资源是数字化学习的基本内容和要素,其整合和应用的水平直接影响到数字化学习的效果。为此,应在广泛开展对多元化生...
- 关键词：多元化 数字化学习 数字化学习资源 整合 应用
- 高校现代化教学资源建设及应用的实践探索
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- 《中国电化教育》暨南大学网络与教育技术中心 王亚希 周红春 出版年：2010
- 广东省本科高等教育教学改革项目"加强教师教育技术队伍建设;促进高校教学改革的研究与实践"(编号:BKJG200712)资助
- 信息技术的迅猛发展及其在教育中的广泛应用,决定了现代化教学资源建设将是高等学校教学信息化的永恒主题。本文主要从教学资源服务中心、网络教学平台、精品课程资源中心、教学参考资源平台、电子图书馆、宽带多媒体教学系统六大平台的建...
- 关键词：教学资源 建设 应用 合作共同体
- 翻转课堂环境下深度协作知识建构的策略研究
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- 《远程教育杂志》暨南大学网络与教育技术中心 赵海霞 出版年：2015
- 广东省教育科学"十二五"规划2013年度项目"大学生基于问题的协作知识建构的学习模式研究与实践"(课题批准号:2013JK020);广东教育教学成果奖(高等教育)教育教学成果培育项目"大学英语跨文化交际课程群建设-基于翻转课堂的协作知识建构模式创新与实践"(课题批准号:239)的研究成果
- 在综述研究翻转课堂与协作知识建构基础上,构建了翻转课堂环境下深度协作知识建构的策略的初步框架,并依托Blackboard平台开发了相应的在线课程。采用基于设计的研究和行动研究方法并历经三轮循环实验,结合调查问卷和深度访谈...
- 关键词：翻转课堂 协作知识建构 深度学习 混合式学习模式
- 信息化环境下高校教师教育技术能力培养
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- 《现代教育技术》暨南大学网络与教育技术中心 周红春 出版年：2010
- 广东省本科高等教育教学改革项目"加强教师教育技术队伍建设;促进高校教学改革的研究与实践"(编号:BKJG200712)资助
- 当前高校教师的教育技术能力相对不足,不但影响了教师专业化的发展,同时也影响了教育现代化的进程。如何快速提升高校教师的教育技术能力,是目前急待解决的问题。文章阐述了高校教师教育技术能力培养的内涵、方法与措施,结合暨南大学教...
- 关键词：高校教师 教育技术能力培养 内涵 方法 培训模式
- 高校教师信息化教学能力培养的探索与实践
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- 《中国教育信息化（高教职教）》暨南大学网络与教育技术中心 周红春 王亚希 出版年：2012
- 广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目"多元文化背景下高校教师教育技术能力发展研究"(编号:GD10CJY10)资助
- 随着社会信息化进程的加快,教师信息化教学能力的高低已成为影响教师专业化水平的重要因素。提高教师的信息化教学能力是一个系统工程,需要教师本人和学校各部门的通力合作,才能很好地实现。本文结合暨南大学教师信息化教学能力培养的实...
- 关键词：教师信息化教学能力 能力培养 方法与策略
- 大学生基于问题解决的研究性学习模式的研究与实践
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- 《电化教育研究》暨南大学网络与教育技术中心;暨南大学医学院口腔系;暨南大学生命科学技术学院化学系 周红春 黄雅 沈丽佳 李招忠 唐渝 出版年：2005
- 教育部"十五"规划课题"多元化背景下数字化学习资源的整合与应用"项目(编号:fcb030615);暨南大学第六批教学改革重点项目"教育信息化与高校教学资源库建设的应用研究"项目资助。
- 本文主要针对多元化背景下学生多元化的特点,利用侨校的优势进行基于问题解决的研究性学习模式的研究与探索,运用实验研究法、行动研究法等研究方法组织教学改革实践,对教学效果进行分析与评价,并在教学实践的基础上归纳出基于问题解决...
- 关键词：研究性学习 学习模式 教改实践
