文献类型：期刊文章

作　　者：周红春[1]

机构地区：[1]暨南大学网络与教育技术中心,广东广州510632

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：广东省本科高等教育教学改革项目"加强教师教育技术队伍建设;促进高校教学改革的研究与实践"(编号:BKJG200712)资助

年　　份：2010

卷　　号：20

期　　号：6

起止页码：139-143

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：当前高校教师的教育技术能力相对不足,不但影响了教师专业化的发展,同时也影响了教育现代化的进程。如何快速提升高校教师的教育技术能力,是目前急待解决的问题。文章阐述了高校教师教育技术能力培养的内涵、方法与措施,结合暨南大学教师教育技术培训实践,从培训目标和内容的重新设置、培训的模式与评价方式的改革、培训的组织等方面进行探讨,并提出建设性的意见和建议。

关 键 词：高校教师 教育技术能力培养 内涵  方法  培训模式  

分 类 号：G40-057]