登录    注册    忘记密码

滁州市第二小学 收藏

导出分析报告

研究主题:作文    小学生    语文学习    年级    语文教学    

研究学科:轻工类    自动化类    哲学类    交通运输类    建筑类    

被引量:60H指数:4北大核心: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

304 条 记 录,以下是 1-10

兴趣教学法在小学音乐课堂教学中的应用
1
《黄河之声》安徽省滁州市第二小学 李珊  出版年:2019
在小学的音乐教学中,最关键的一点是要重视兴趣对学生学习的作用。兴趣是使学生保持学习的原动力,才能有效的引起学生对音乐学习的注意力,这样才能培养学生的思维能力,所以在教学的过程中培养学生的兴趣是非常重要的。除此之外,音乐老...
关键词:兴趣教学法 小学音乐 音乐教学
安徽省高校体育场馆经营管理的SWOT分析
2
《兰州文理学院学报(自然科学版)》安徽三联学院体育部;合肥市第四十八中学滨湖校区;滁州市第二小学 张必瑶 邓淑秀 陈晨  出版年:2019
安徽省体育社会科学研究重点项目(ASS2017124)
随着高校的快速发展,招生规模逐年扩大,势必引发学生数量与教师、教学资源以及体育场馆之间的平衡问题.体育场馆建设的规模关系着能否达到教育部本科评估的要求,体育场馆管理的模式影响到使用的效率和效果,为此对安徽省高校体育场馆经...
关键词:安徽省高校 体育场馆 经营模式  SWOT分析
浅谈构建小学数学学本课堂的有效策略
3
《小学教学研究(理论版)》安徽滁州市第二小学 曹文龙  出版年:2017
学本课堂是以学习者学习为本的课堂,其中学习者包括学生、教师以及参与者。基于“以学定教、顺学而导”的教学理念,本文着重从课程素材、教学过程和数学思考等三个方面,谈谈构建小学数学学本课堂的教学策略。
关键词:素材 本源 数学课堂
新课程背景下如何提高数学教学的有效性
4
《小学教学参考(综合版)》安徽滁州市第二小学 陈德慧  出版年:2018
素质教育已从注重成绩到多元化培养模式的转变,所以在新课程背景下要提高数学教学的有效性,就要从学生的实际出发,从教学内容的编排和选择、教学课程的设计等方面渗透全方位培养的理念,为我国教育以及社会未来的发展提供源源不断的数学...
关键词:新课程  提高  数学教学 有效性
小学体育教学中体能训练的指导策略
5
《教育》安徽省滁州市第二小学 许捍平  出版年:2024
“五育”并举背景下的小学体育教学地位提升,也对教师的职业素养和教学能力提出了更高要求,不仅需讲授运动的知识技能,还需注重学生体能素质的发展,确保学生能够展现出高超的竞技水平。小学体育教师要转变教学观念和模式,灵活运用组织...
关键词:小学体育教师 小学体育教学 指导策略  体能训练  转变教学观念 五育  竞技水平 体能素质  
让时代之花绽放在你我身边——浅析利用小学现代化教育技术提升学生语文素养之策
6
《考试周刊》安徽省滁州市第二小学 韦玉萍  出版年:2019
信息时代的来临为语文教学开辟了新的途径,在信息时代,教育迎来了新的机遇挑战,高效率的信息教学模式,能够挖掘出教育的最大价值,而如何将教育技术与学科特点更好地融合起来也成了教师的一项重要任务。小学语文教学通过基础的识字技能...
关键词:现代化教育技术 小学语文  语文素养
小学数学核心问题引领深度学习的思考与实践
7
《教育文汇》安徽省滁州市第二小学 朱森明  出版年:2023
如何通过教学来培养人?能够培养出什么样的人?教师往往很难做出确切而自信的回答。在小学数学教学中,教师一般能够比较清晰地回答每一节课教授的知识点,如果进一步追问,通过这些知识的学习,能使学生获得怎样的变化和发展,或为了达到...
关键词:小学数学 核心问题  深度学习  立德树人
重构系统立标准 深度体验促生长--基于核心问题谈“1千米”量感的培养
8
《小学数学教师》安徽省滁州市第二小学 朱森明  出版年:2022
安徽省教育科学规划项目“小学数学核心问题引领深度学习的实践研究”(项目编号JK20029)阶段性研究成果。
一、问题剖析量感,作为数感的重要组成部分,是数学核心素养的重要表征。在小学阶段,量感主要是指对货币、长度、时间、质量、面积和体积(容积)等的感性认识。感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官(眼、耳、鼻、舌、身)在大脑中...
关键词:数学核心素养  表面现象  量感 感觉器官 内部联系  问题剖析  促生长 感性认识
小学写字教学存在问题及应对策略
9
《新课程(小学)》安徽省滁州市第二小学 王培建  出版年:2017
《义务教育语文课程标准》(2011年版)凸显了对写字教学的重视。新课标实施以来,一线语文教师在写字教学中为践行新课标做出了不懈努力,但依然存在以下问题:学生对写好字的意义认识不足;学生写字时的坐姿和执笔姿势不正确;教师写...
关键词:写字教学 问题  策略  
低段学生课外阅读的调查及指导
10
《中小学教学研究》滁州市第二小学 张德银  出版年:2007
《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书”,并且在“总目标”中对小学生课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:小学六年的课外阅读总量不少于1...
关键词:课外阅读  小学生 《语文课程标准》 阅读兴趣  阅读面 阅读量 总目标  低年级
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心