期刊文章详细信息
浅谈构建小学数学学本课堂的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽滁州市第二小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：9
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学本课堂是以学习者学习为本的课堂，其中学习者包括学生、教师以及参与者。基于“以学定教、顺学而导”的教学理念，本文着重从课程素材、教学过程和数学思考等三个方面，谈谈构建小学数学学本课堂的教学策略。
关 键 词：素材 本源 数学课堂
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
