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惠安实验小学 收藏

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研究主题:课程改革    课堂教学    小学英语    小学数学教学    课堂    

研究学科:自动化类    生物科学类    社会学类    经济学类    

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74 条 记 录,以下是 1-10

家校合作中的两难问题
1
《中小学心理健康教育》福建省惠安实验小学 张达红  出版年:2004
家庭与学校在教育问题上产生分歧,必然会抵消、降低教育的效率。联合国教科文组织在国际教育会议上曾指出:为了提高教育的效率,其基本原则是密切家校之间的合作。家校合作也是21世纪教育的职业精神之一。
关键词:家校合作 两难问题  培养目标  评价方式  教育资源
创新体育课堂教学,发展学生核心素养
2
《教学管理与教育研究》福建省泉州市惠安实验小学 郭萍花  出版年:2016
小学体育学科是基础教育的一个重要组成部分,提供了独有的、开阔的学习和生活环境以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,是凝练学生发展核心素养最基础的环节。体育课堂教学是为增强学生身体健康和运动能力而进行的师生多边互动教...
关键词:体育教学 课堂创新 核心素养  
小学英语教学情境创设的误区及对策
3
《中小学英语教学与研究》福建省惠安实验小学 姚黎阳  出版年:2013
捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道:“一切知识都是从感官开始的。”(百度百科,2013)这反映了教学过程中学生认知的重要特征:直观可以使抽象的知识具体化、形象化.仃助于学生感性知识的形成。而情境刨设就足靛据教学内容、...
关键词:教学情境创设 小学英语 误区  《大教学论》 感性知识 学生认知  夸美纽斯 教学过程
关于开展综合实践活动的思考
4
《教学与管理(小学版)》福建惠安实验小学 张达红  出版年:2005
关键词:综合实践活动 课程改革 选题  小学  课程评价
在体验中争章 在争章中成长——让“雏鹰争章”活动在分层教育中焕发新活力
5
《教书育人(校长参考)》福建惠安实验小学 王丽萍 李越强  出版年:2012
"雏鹰争章"活动是融知识性、教育性、趣味性、实践性于一体的重要少先队活动,在丰富多彩的体验实践活动中,一枚枚形象生动的奖章成为有效的激励载体,发挥着不平常的作用,促进队员们快乐地学习、快乐地生活、快乐地成长。
关键词:“雏鹰争章”活动  分层教育 成长  实践活动  少先队活动 形象生动  知识性 教育性  
建构主义学习理论与课堂情景创设——以小学数学教学为例
6
《吉林教育(教研)》福建省泉州市惠安实验小学 郭丽梅  出版年:2011
随着新课程改革的全面推进和现代教育技术的迅猛发展,在教育领域,建构主义学习理论给教学和学习带来了一场深刻的革命。建构主义十分强调“情景”对意义建构的作用,在建构主义的学习环境中,教学设计不仅要考虑教学目标分析,还要考虑有...
关键词:建构主义学习理论 小学数学教学 情景创设 课堂 现代教育技术 新课程改革  教育领域 意义建构  
浅谈如何提高小学数学计算课教学的有效性
7
《课程教育研究》惠安实验小学 庄丽云  出版年:2013
《数学课程标准》中指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力,这对进一步学习和今后参加生产劳动有着十分重要的作用。可计算教学的现状令人深思。学生的计算能力...
关键词:小学数学教学 有效性 计算课教学 《数学课程标准》 计算教学 数学思维能力 计算能力  生产劳动  
核心素养视角下小学数学课堂情境创设优化策略研究
8
《教师》惠安实验小学 曾菁云  出版年:2023
文章对核心素养视角下的小学数学课堂情境创设情况展开论述,首先阐明了核心素养的内涵与情境创设的概念;其次分析了核心素养视角下创设小学数学课堂情境的意义,研究了现阶段小学数学课堂情境创设过程中存在的问题;最后提出优化策略。希...
关键词:核心素养  小学数学 情境创新
让作文评语更出彩
9
《基础教育课程》福建省惠安实验小学 庄朝晖  出版年:2007
作文评语作为作文指导的关键步骤,无论是眉批,还是总批,对教师和学生都有不可忽视的意义。就教师而言,学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求,自己是否实现了预定的教学目标,今后应该如何确定作文教学的坐标和方向,往往要在写评...
关键词:作文评语 作文指导 教学目标 作文教学 学生  教师  老师
如何激发小学生参与课间活动的积极性
10
《教书育人(校长参考)》福建惠安实验小学 李越强  出版年:2014
学校的课间活动相对于以教室内文化学习为主的脑力活动,是一种调节和放松,促使教师和学生在操场上、阳光下锻炼身体,陶冶身心,有利于小学生身心健康成长,也能有效促进师生关系更加和谐发展。
关键词:课间活动 学生参与  学生身心健康 极性  激发  文化学习 锻炼身体 和谐发展  
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