期刊文章详细信息
小学英语教学情境创设的误区及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省惠安实验小学
年 份：2013
期 号：5
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：543974)、核心刊
摘 要：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。”（百度百科，2013）这反映了教学过程中学生认知的重要特征：直观可以使抽象的知识具体化、形象化．仃助于学生感性知识的形成。而情境刨设就足靛据教学内容、围绕教学目标，
关 键 词：教学情境创设 小学英语 误区 《大教学论》 感性知识 学生认知 夸美纽斯 教学过程
分 类 号：G424.21]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
