期刊文章详细信息
核心素养视角下小学数学课堂情境创设优化策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]惠安实验小学,福建泉州362141
年 份：2023
期 号：2
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文章对核心素养视角下的小学数学课堂情境创设情况展开论述,首先阐明了核心素养的内涵与情境创设的概念;其次分析了核心素养视角下创设小学数学课堂情境的意义,研究了现阶段小学数学课堂情境创设过程中存在的问题;最后提出优化策略。希望文章中提出的某些论点能给小学教育工作者提供一些帮助。
关 键 词：核心素养 小学数学 情境创新
分 类 号：G623.5[教育学类]
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