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南宁市第二中学 收藏

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研究主题:教学    高考    教学设计    教学模式    高中英语    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    经济学类    环境科学与工程类    

被引量:443H指数:7WOS: 1 北大核心: 23 CSSCI: 2 CSCD: 1

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960 条 记 录,以下是 1-10

体验式教学在初中道德与法治课中的应用
1
《西部素质教育》南宁市第二中学 邱霖昌  出版年:2017
文章首先阐明了在初中道德与法治课的教学中应用体验式教学的主要原因,然后列举了体验式教学在应用过程中存在的不足,最后通过理论与实际相结合的方式,以"道德与法治课中体验式教学的实际应用"为核心,展开了系统、深入的探索。
关键词:体验式教学 初中  道德与法治课  
新课程理念下高中英语阅读教学模式探索——谈“教师启动,师生互动,学生主动”模式的构建
2
《基础教育研究》广西南宁市第二中学 戴丽萍  出版年:2006
关键词:英语阅读教学  普通高中  新课程理念 学生  模式探索  师生互动 综合语言运用能力 《英语课程标准》 教师  获取信息  
创设真实情境培养学生化学学科核心素养
3
《基础教育研究》广西南宁市第二中学;广西南宁外国语学校 黄剑锋 汤希雁  出版年:2018
广西教育科学"十三五"规划2017年度A类重点课题"基于学科核心素养培养的高中化学教学单元设计的研究"(课题编号:2017A003)的阶段性研究成果
核心素养着力解决的是提高学生面对复杂情境下的问题解决能力,使之能够适应飞速发展的信息时代和复杂多变的未来社会。以原始材料开展教学,为学生创设更多真实情境下的问题,能提高学生解决问题的能力,培养学生化学学科核心素养。
关键词:真实情境 核心素养  化学学科
广西鹿寨水稻及其种植土壤中硒含量分布特征分析
4
《南方农业学报》南宁市第二中学;广西地矿测试研究中心;广西地质调查院 张靖源 陈剑平 黄邵华 卓小雄  出版年:2016
国家自然科学基金项目(41172326);中央高校基本科研业务费专项项目(2652015034)
【目的】研究广西鹿寨水稻及其种植土壤硒含量的分布特征,为广西富硒有机稻的产业化、规模化和科学化生产提供理论依据。【方法】采集广西鹿寨具有代表性的28套水稻植株及其对应的根系土样品,采用氢化物原子荧光光谱法分析水稻植株各部...
关键词:水稻 根系土  含量  分布特征  广西鹿寨  
高中化学高效课堂教学模式的研究
5
《广西教育学院学报》南宁市第二中学 黄剑锋  出版年:2012
学生依据问题情境,通过阅读课文内容,运用"选择性注意"学习策略,筛选出相关信息解决问题,达成学习目标。这样的课贴近实际,容易操作,能调动学生学习积极性,课堂效率高,能达到事半功倍的效果。
关键词:高中化学 高效课堂 问题  教学模式 课例
立德树人背景下中小学数学教材的教育价值审视
6
《教学与管理》深圳大学心理学院;广西南宁市第二中学;广西师范大学数学与统计学院 莫宗赵 刘存华 周莹  出版年:2020
2019年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“系统性思维能力导向的数学有效教学研究与实践”(2019JGZ110);2020年广西研究生教育创新计划项目“高阶思维能力提升的培养模式研究”(XJGY2020010)的研究成果。
中小学数学教材承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,其具有德育价值、知识价值、文化价值、科学价值、思想价值和审美价值等教育价值。正确认识并充分挖掘中小学数学教材蕴涵的教育价值,既是落实立德树人根本任务的要求,也...
关键词:立德树人 中小学  数学教材 教育价值
以退为进:挑战新定义考题的有效策略——北京海淀九上期末卷第29题解析与赏析
7
《中学数学(初中版)》广西南宁市第二中学 甘晓云  出版年:2017
近年来,有命题兴趣的同行都会关注和研究北京市各区的期末试卷,因为北京市各区的期末试卷往往都有很多原创的特色试题,这些试题贴近北京市中考题风格,很有数学味道,值得思考.本文赏析北京海淀区九上期末卷第29题,并跟进命题思考,...
关键词:卷第  北京海淀  平面直角坐标系 当且仅当  自相似 即真  教学导向 中考试题  ABO 文中  
浅谈手持技术与化学实验探究式教学的结合
8
《基础教育研究》南宁市第二中学 俸皇  出版年:2007
一、手持技术与探究性实验 手持技术(Hand-held technology),又称掌上技术,由数据采集器(Data Logger)、各种传感器(Sensor)或探头(Prooe)以及配套软件组成的采集系统组成(如图1...
关键词:实验探究式教学 手持技术  数据采集器 化学  多媒体计算机 软件组成  探究性实验 多媒体电脑
高中数学建模教学实践探究--以“线性回归”为例
9
《中学教学参考》广西南宁市第二中学;广西教育学院数学与信息科学学院 高玉珊 凌中华  出版年:2020
广西教育学院首届教学能手专项课题研究(项目编号:JXNS201908)的阶段性成果.
数学建模是高中数学学科核心素养之一.研究数学建模对培养学生的数学应用能力具有重要意义.文章结合高中数学建模案例,对高中数学建模教学设计进行探究,对如何设计高中数学建模教学活动提出一些建议.
关键词:高中数学 数学建模 线性回归  
布置和批改数学作业有没有最佳方法
10
《中国教师》广西省南宁市第二中学 徐华  出版年:2009
一、反思:我为什么要给学生布置作业望着桌上如山的作业本,不知还有多少教师会愉悦地去面对。扪心自问,我为什么要批改作业?其效果又如何呢?不禁愕然,好像从来都没有认真想过这个问题。但也不难回答,教师布置作业的目的无非是掌握学...
关键词:数学作业 批改作业 布置  刘建  学习情况  作业本 学生  教师
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