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高中数学建模教学实践探究--以“线性回归”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西南宁市第二中学,530023 [2]广西教育学院数学与信息科学学院,530023
基 金：广西教育学院首届教学能手专项课题研究(项目编号:JXNS201908)的阶段性成果.
年 份：2020
期 号：35
起止页码：4-5
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学建模是高中数学学科核心素养之一.研究数学建模对培养学生的数学应用能力具有重要意义.文章结合高中数学建模案例,对高中数学建模教学设计进行探究,对如何设计高中数学建模教学活动提出一些建议.
关 键 词：高中数学 数学建模 线性回归
分 类 号：G633.6[教育学类]
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