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核心素养背景下指向大概念的高中化学教学探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南宁市第四中学 [2]南宁市第二中学
年 份：2023
期 号：5
起止页码：72-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文阐述大概念的内涵,分析化学学科大概念和化学学科核心素养之间的关系,认为大概念可以从课标和教材中提取,指向大概念的化学教学可以从大概念提取、真实情境评价、提出关键问题、完成驱动性任务、大概念生成等方面展开,以此提升学生的化学学科核心素养。
关 键 词：核心素养 大概念 化学教学
分 类 号：G63[教育学类]
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