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韩山师范学院教育科学学院 收藏

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研究主题:大学生    课堂    教学    客体    中介作用    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    交通运输类    

被引量:631H指数:11WOS: 1 北大核心: 42 CSSCI: 36 CSCD: 6 RDFYBKZL: 1

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批判性思维与创新思维的辨析与培育
1
《课程.教材.教法》韩山师范学院教育科学学院;南京师范大学教育科学学院 王建 李如密  出版年:2018
安徽省2107年高等学校人文社会科学重点项目"高职高专学生核心素养培育课程建设研究"(SK2017A0890)
核心素养视域下批判性思维和创新思维两大要素已引起世界各国的高度重视。批判性思维重在反思,创新思维重在求异,二者都与元认知有关,包含一定的人格因素;在核心素养视域下,建设知识和思维整合课程,开展学生思维训练教学,创设宽松包...
关键词:核心素养  批判性思维 创新思维
基于多元智能理论与Moodle平台活动记录的翻转课堂学习评价研究——以“多媒体课件设计与开发”课程实践为例
2
《电化教育研究》韩山师范学院教育科学学院 苏仰娜  出版年:2016
2013年教育部人文社会科学研究规划青年基金课题"移动学习教学游戏积件的设计与开发研究"(课题编号:13YJC880056);2014年教育部人文社会科学规划基金项目"区域信息化教师教育协同下的微课资源开发与应用研究"(课题编号:14YJA880035)
现有关于翻转课堂的研究大多聚集在概念、优势以及模式的构建,翻转课堂的学习评价是检验翻转课堂实施有效性的重要依据。专家学者也越来越重视多元化、基于过程的新型评价方式,并制定相关标准与评价体系。但在实践中仍缺乏有效的方案以支...
关键词:翻转课堂  学习评价  多元智能理论 MOODLE
基于交互式实验模拟软件的翻转课堂模式设计与应用——以“虚拟多媒体教学系统”为例
3
《中国电化教育》韩山师范学院教育科学学院 苏仰娜 黄映玲  出版年:2015
2013年教育部人文社会科学研究规划青年基金课题"移动学习教学游戏积件的设计与开发研究"(项目编号:13YJC880056);全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"构建‘三位一体’师范生教育技术能力培养模式的创新研究"(项目编号:DMA110314)阶段性成果
随着微课、慕课所掀起的视频教学热潮,很多人把翻转课堂理解为"教学视频、微视频"的代名词。对于翻转课堂资源建设,大多数研究也把重点放在视频的设计与开发环节,而忽视了实践活动交互资源的设计。单纯的教学视频不能满足技能学习型课...
关键词:翻转课堂  交互式  模拟软件 实验课 多媒体教学系统
获得感:教师职业认同的时代建构
4
《教育理论与实践》韩山师范学院教育科学学院 栗波  出版年:2018
教师职业认同的关键在于教师认为所从事的教育职业有收获、有价值,因此,获得感实际上是教师职业认同时代建构的关键。获得感是获得事实基础上形成的主观评价,教师的获得感从根本上来说是教师各种精神需求的满足,获得感可以转化为幸福感...
关键词:获得感  教师职业认同 事实生成  事实意识转化  教师精神
大学生英语单词移动学习游戏积件的开发与应用--以《开心农场》游戏为例
5
《外语电化教学》韩山师范学院教育科学学院;韩山师范学院广东省陶瓷职业技术学校 苏仰娜 苏妍屏  出版年:2015
2013年度教育部人文社会科学研究规划青年基金课题:移动学习教学游戏积件的设计与开发研究(项目编号:13YJC880056)
英语单词记忆的分散性、不连续性适合移动学习片断性的特点,学习单词可利用零碎时间随时随地进行。当前的英语单词学习APP大部分着重在于背单词难易度自适应算法、抗遗忘算法、词义记忆法方面的设计,少数可让学习者自定义添加词条,且...
关键词:英语单词 移动学习  教学游戏 积件
生涯适应力和员工离职意向的关系:职业生涯成功的作用
6
《心理科学》韩山师范学院教育科学学院;暨南大学管理学院 舒晓丽 叶茂林  出版年:2019
广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2015]173号);韩山师范学院课题(WF201402)的资助
为了探讨生涯适应力对员工离职意向的作用机制,通过分析193名企业员工的问卷,采用Bootstrap法进行中介和调节分析,并采用Johnson-Neyman法对职业满意度的调节效应进行量化分析。结果表明:(1)生涯适应力通...
关键词:生涯适应力  职业生涯成功 职业竞争力  职业满意度 离职意向
专业硕士学位与产业结构耦合协调的实证研究
7
《研究生教育研究》韩山师范学院教育科学学院;北京理工大学人文与社会科学学院 徐学 王战军  出版年:2021
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度一般项目“粤港澳大湾区研究生教育与产业结构耦合协调度研究”(GD20CJY13);广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“粤港澳大湾区研究生教育规模和投入的协调发展研究”(2020GXJK191)。
专业硕士学位与产业结构耦合协调是表征两个系统间相互依存、相互促进的关系,以及两者所建构新系统功能完善和优化的程度。通过建构耦合模型,分析2009—2019年间全国范围专业硕士学位与产业结构的耦合协调情况,发现我国专业硕士...
关键词:耦合协调  专业硕士学位 研究生教育 产业结构
企业员工生涯适应力和职业满意度与工作绩效的关系
8
《中国心理卫生杂志》韩山师范学院教育科学学院;暨南大学管理学院 舒晓丽 王娜 叶茂林  出版年:2019
广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2015] 173号);学院课题(WF201402)
工作绩效常被企业作为员工招聘选拔、员工晋升、薪酬管理和培训等重大决策的重要依据,是管理者关注的焦点。根据生涯建构理论,生涯适应力作为个体应对当前和预期的生涯问题时具有的社会心理建构资源^[1],可以帮助员工快速有效的完成...
关键词:生涯适应力  职业满意度 工作绩效
乡村振兴何以可能——后脱贫时代的“三农”之思
9
《四川大学学报(哲学社会科学版)》南京大学社会学院;韩山师范学院教育科学学院 陈友华 庞飞  出版年:2021
国家社会科学基金重大项目“实现积极老龄化的公共政策及其机制研究”(17ZDA120)。
推进乡村振兴,是党和国家打赢脱贫攻坚战后,为全面建成小康社会,实现两个“百年”目标的战略重点。从现代社会发展的逻辑与趋势来看,乡村人口的流失与乡村的凋敝难以避免。基于中国目前的发展状况及农村的资源禀赋,通过发展休闲农业和...
关键词:乡村振兴  农业现代化 农民增收 社会保障
生涯适应力与择业焦虑:注意偏向和归因的认知加工作用
10
《心理科学》韩山师范学院教育科学学院;暨南大学管理学院 舒晓丽 叶茂林 吴静珊 付瑞娟 王贵林  出版年:2021
广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目(GD20XJY13);广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目(GD18XJY21)的资助。
为了探讨生涯适应力与择业焦虑的关系及内部的认知加工过程。采用点探测范式测量注意偏向,问卷法调查大学生的生涯适应力、归因和择业焦虑。结果发现:(1)生涯适应力既能直接负向预测择业焦虑,又能通过积极事件归因方式、及注意偏向和...
关键词:生涯适应力  择业焦虑 注意偏向  积极事件归因  消极事件归因  
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