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湖南人文科技学院质量监控与发展规划处 收藏

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研究主题:积极心理学    本科教学    高等教育背景    教学督导    精准    

研究学科:哲学类    

被引量:17H指数:3CSSCI: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

新时代高等教育背景下高校教学精准督导工作机制探究
1
《湖南人文科技学院学报》湖南人文科技学院质量监控与发展规划处;湖南人文科技学院农业与生物技术学院 李国强 陈勇 李艳 张忠民  出版年:2021
湖南省教育科学“十四五”规划教育督导研究专项立项课题“一流本科教育背景下地方院校教学精准督导机制研究”(XJK21BDD005)。
我国高等教育发展正经历着从外延拓展向内涵发展的急剧变革。质量提升已经成为新时代高等教育发展的主旨,教学督导作为高校教学质量监控工作的重要组成部分,也亟待变革。针对我国高校特别是地方应用型本科院校教学督导工作面临的困境,有...
关键词:本科教学 质量监控  教学督导 精准督导  
时间管理倾向对高中生考试焦虑的影响:一个多重中介效应模型
2
《心理研究》湖南人文科技学院教育学院;湖南人文科技学院质量监控与发展规划处;中南大学湘雅公共卫生学院社会医学与卫生事业管理学系 郭材欣 胡小兰 李国强 方菁  出版年:2022
湖南省哲学社会科学基金项目(16YBA221);2018年湖南省大学生研创项目(湘教通[2018]255号-No.1022)。
为探讨时间管理倾向对高中生考试焦虑的影响及其机制,运用考试焦虑量表(TAS)、一般自我效能感量表(GSES)、中国青少年心理弹性量表(RSCA)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)对424名高中生进行调查。结果表明:(1...
关键词:高中生 考试焦虑 时间管理倾向 自我效能感 心理弹性
生态学视野下乡村幼儿园园本课程构建
3
《教育评论》湖南人文科技学院教育学院;湖南人文科技学院质量监控与发展规划处;湖南省娄底市万宝镇金贝贝幼儿园 李重阳 李国强 施东城  出版年:2020
湖南省教育科学“十三五”规划2016年度学前教育研究专项立项课题“农村幼儿园园本特色课程资源的开发与利用”(编号XJK16BXQ05)的研究成果。
乡村教育是乡村振兴的重要基石,而乡村幼儿教育作为乡村教育的基础阶段,其课程质量对乡村幼儿教育乃至中国社会的发展有长足而深远的影响。从生态学的视角构建乡村幼儿园园本课程,应把每一个乡村幼儿及其所在的幼儿园都视为一个独特的有...
关键词:乡村幼儿园  园本课程 生态学
大学教学范式的变革:内涵、困境与应对策略
4
《湖南人文科技学院学报》湖南人文科技学院质量监控与发展规划处 李国强 周发明 陈勇 唐淑红 李艳  出版年:2020
湖南省普通高等学校教改项目“以学为中心的高水平应用特色学院金课评价标准体系构建与应用”(湘教通[2019]291918);湖南省普通高等学校教改项目“教师教育课程混合式教学研究与实践”(湘教通[2019]291919);湖南人文科技学院教学改革研究重点项目“转型背景下综合性地方院校教师教育实践课程体系重构研究”(RKJGZ1704)。
关于当下广受关注的大学教学范式变革或曰课堂革命,人们虽已基于实践的探索取得一定的认识,但教学范式的变革尚未达到库恩意义上的成熟阶段,还存在有待消解的分歧或误区。目前高校特别是应用型大学的教学范式变革面临一些有待克服的困境...
关键词:教学 范式 应用型大学  
积极教育视野下乡村学校积极教师文化的建构
5
《教育教学论坛》湖南人文科技学院质量监控与发展规划处;湖南人文科技学院教育学院 李国强 刘超良 王旭红 龚高昌  出版年:2023
2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“乡村振兴背景下乡村积极教师文化建构的理论与实践研究”(湘社评〔2021〕3号-XSP22YBC193)。
教师文化建设与积极教育关系密切,积极教师文化具有积极的教育功能。基于积极教育视野,当前乡村学校教师文化建设面临若干挑战:无法适应新时代背景下乡村教育发展的要求;存在学校消极管理趋向下的教师文化被动适应现象;对积极教师文化...
关键词:积极教育 乡村学校  教师文化 积极心理学
不确定性:21世纪青少年职业生涯的挑战与教育应对
6
《湖南人文科技学院学报》湖南人文科技学院质量监控与发展规划处;湖南人文科技学院教育学院;娄底市第一中学附属实验学校 李国强 王旭红 李艳 李艳芳  出版年:2024
湖南省社会科学基金项目“新高考改革背景下农村青少年生涯适应力现状及培养策略研究”(23YBA238);湖南人文科技学院教改项目“基于OBE理念的地方本科院校师范生培养质量评价机制及综合改革探索”(RKJGZB2205);湖南省教改项目“专业认证背景下课程思政协同建设模式与教学效果评价体系研究”(HNJG-2022-0290)。
21世纪人类社会发展具有显著的不确定性,表现为:不确定性已成为现代社会发展的重要特征,并将长期凸显;不确定性的因素日益增多,而其控制难度和相关风险也在增加;不确定性加大了人的发展风险,并带来复杂影响。在此背景下,青少年职...
关键词:青少年 不确定性 生涯适应  职业生涯教育
教师认知视角下中小学积极教师文化状况的调查——基于娄底市及周边区域318例中小学教师的调研
7
《湖南人文科技学院学报》湖南人文科技学院质量监控与发展规划处;娄底市第一中学附属实验学校;娄底市第四中学;涟源市教师进修学校 李国强 李艳芳 谢平英 胡志英 胡晖  出版年:2022
湖南省社会科学成果评审委员会课题“乡村振兴背景下乡村积极教师文化建构的理论与实践研究”(XSP22YBC193)。
以湖南省娄底市及周边区域318例中小学教师为调查对象,采用自编的基于教师认知视角的《积极教师文化问卷》和《自我心理弹性量表》(均为正向计分),运用差异比较法和相关分析法,考察城乡中小学校积极教师文化的状况及其与心理弹性的...
关键词:中小学  积极教师文化  积极心理学
地方综合性本科院校师范生培养质量评价机制困境及重构策略
8
《教师教育论坛》湖南人文科技学院质量监控与发展规划处 李国强 蒋冰清 李艳 张忠民  出版年:2023
湖南人文科技学院教改项目“基于OBE理念的地方本科院校师范生培养质量评价机制及综合改革探索”(课题编号:“RKJGZB2205”);湖南省社科成果评审委员会课题“乡村振兴背景下乡村教师积极文化建构的理论与实践研究”(课题编号:“XSP22YBC193”);湖南省教改项目“专业认证背景下课程思政协同建设模式与教学效果评价体系研究”(课题编号:HNJG-2022-0290)。
地方综合性本科院校加强师范生培养质量评价机制建设是新时代我国教师教育发展的需要。地方综合性本科院校师范生培养质量评价机制建设面临的困境主要有:师范生培养质量评价的主体地位尚未充分确立;质量评价的理念更新和贯彻尚不充分;质...
关键词:地方本科院校 师范生 质量评价  
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