文献类型：期刊文章

作　　者：李国强[1] 王旭红[2] 李艳[1] 李艳芳[3]

LI Guoqiang;WANG Xuhong;LI Yan;LI Yanfang(Office of Quality Control and Development Planning,Hunan University of Humanities,Science and Technology,Loudi 417000,China;School of Education,Hunan University of Humanities,Science and Technology,Loudi 417000,China;Experimental School Affiliated to Loudi No.1 Middle School,Loudi 417000,China)

机构地区：[1]湖南人文科技学院质量监控与发展规划处,湖南娄底417000 [2]湖南人文科技学院教育学院,湖南娄底417000 [3]娄底市第一中学附属实验学校,湖南娄底417000

出　　处：《湖南人文科技学院学报》

基　　金：湖南省社会科学基金项目“新高考改革背景下农村青少年生涯适应力现状及培养策略研究”(23YBA238);湖南人文科技学院教改项目“基于OBE理念的地方本科院校师范生培养质量评价机制及综合改革探索”(RKJGZB2205);湖南省教改项目“专业认证背景下课程思政协同建设模式与教学效果评价体系研究”(HNJG-2022-0290)。

年　　份：2024

卷　　号：41

期　　号：2

起止页码：93-99

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：21世纪人类社会发展具有显著的不确定性,表现为:不确定性已成为现代社会发展的重要特征,并将长期凸显;不确定性的因素日益增多,而其控制难度和相关风险也在增加;不确定性加大了人的发展风险,并带来复杂影响。在此背景下,青少年职业生涯面临严峻的挑战:职业生涯不确定性的趋势增强,对青少年生涯适应带来挑战;科学技术迅猛发展、产业结构的急剧变化,对青少年职业生涯造成巨大冲击;教育发展滞后于社会发展的速度,青少年职业生涯“内卷化”现象加剧;职业生涯教育的缺失,造成青少年生涯发展的动力与能力不足。为积极应对不确定性挑战,需要推进国家教育体系的发展与建设;加大教育转型和终身教育的力度,培养学生职业能力与技能;强化协同育人,积极变革青少年职业生涯教育。

关 键 词：青少年 不确定性 生涯适应  职业生涯教育

分 类 号：G40]