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高等医学院校“钉钉+MOOC+课堂教学混合教学模式”的应用研究: 1; 《蚌埠医学院学报》蚌埠医学院全科医学教育发展研究中心;中国科学技术大学人文与社会科学学院;皖北卫生职业学院;蚌埠医学院第一附属医院;蚌埠医学院卫生管理学院;蚌埠医学院护理学院;蚌埠医学院教学质量监控与评估处杨秀木申正付朱玉王辅之蒋召彬董萍萍陈永侠许华山出版年：2022; 安徽省教育厅教学研究重大项目(2019zdjg01,2017jyxm0253,2017jyxm0254);安徽省教育厅教学研究重点项目(2019jyxm1254);安徽省高等学校省级质量工程项目(2018mooc267);蚌埠医学院重大教学改革项目(2017jyxm02,2017jyxm03);安徽省高校人文社会科学重点研究基地“蚌埠医学院全科医学教育发展研究中心”招标项目(SK2018A0183,SK2017A0185)。; 目的:探讨“钉钉+MOOC+课堂教学混合教学模式”下医学生自主学习对混合学习满意度的影响机制。方法:构建“钉钉+MOOC+课堂教学混合教学模式”进行9周教学。教学任务完成后采用一般情况调查表、自主学习量表、混合学习交互量...; 关键词：混合教学模式自主学习学习满意度

学生视角下线上教学效果影响因素分析: 2; 《蚌埠医学院学报》蚌埠医学院基础医学院;蚌埠医学院教学质量监控与评估处周平杨葛君许华山出版年：2021; 安徽省质量工程教学研究项目(2019jyxm0256);安徽省质量工程重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg219)。; 目的:调查分析线上教学学生的学习成效及相关影响因素。方法:采用线上调查问卷的方法,调查分析3501名学生的线上学习效果。结果:学生认为,线上教学与传统教学相比很好和较好的占45.67%,两者差不多的占39.96%,效果不...; 关键词：医学教育线上教学学习成效调查分析

高等医学院校教师线上教学自我评价影响因素调查: 3; 《蚌埠医学院学报》皖北卫生职业学院;蚌埠医学院全科医学教育发展研究中心;蚌埠医学院护理学院;中国科学技术大学人文与社会科学学院;蚌埠医学院教学质量监控与评估处申正付杨秀木许华山出版年：2022; 安徽省教育厅教学研究重大项目(2019zdjg01,2017jyxm0253,2017jyxm0254);安徽省教育厅教学研究重点项目(2019jyxm1254);安徽省高等学校省级质量工程项目(2018mooc267);蚌埠医学院重大教学改革项目(2017jyxm02,2017jyxm03);安徽省高校人文社会科学重点研究基地“蚌埠医学院全科医学教育发展研究中心”招标项目(SK2018A0183,SK2017A0185)。; 目的:调查高等医学院校教师线上教学自我评价的影响因素。方法:采用高校教师线上教学自我评价问卷对安徽省4所高等医学院校的1023名教师进行问卷调查。结果:不同教龄的教师线上教学经历比较差异有统计学意义(P<0.01)。线上...; 关键词：线上教学教师自我评价医学院校

基于SPOC的医学心理学混合式教学模式的构建与探究: 4; 《齐齐哈尔医学院学报》蚌埠医学院精神卫生学院;蚌埠医学院教学质量监控与评估处王文娟朱琳沐林林丁冬艳许华山出版年：2020; 安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2019mooc191);蚌埠医学院重大教学改革研究项目(2020zdxsjg011)。; 目的探讨基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的混合式教学模式在医学心理学教学中的应用。方法随机选取本院2017级五年制临床医学专业两个班的学生为研究对象,其中口腔医...; 关键词：SPOC 医学心理学翻转课堂混合式教学模式

角色扮演法在精神疾病模拟诊断教学中的实施与探究: 5; 《心理月刊》蚌埠医学院精神卫生学院;安徽省荣军医院;芜湖市第四人民医院;蚌埠医学院教学质量监控与评估处宋红涛焦东亮王立金沐林林宋佩佩潘梦蝶崔明程万良许华山出版年：2021; 安徽省质量工程教学研究重大项目(2018jyxm1178); 目的探究角色扮演法在精神疾病诊断中的实施和应用价值。方法选取精神医学专业学生作为研究对象,采用角色扮演法开展精神疾病模拟诊断,同时进行问卷调查,总结并分析调查结果。结果①本研究对象目前接受的主要教学方式均为讲授式,82....; 关键词：角色扮演法精神疾病模拟诊断

新时代教育评价改革背景下大学生评价的困境与突破逻辑: 6; 《中国教育技术装备》蚌埠医学院教学质量监控与评估处;蚌埠医学院临床医学院黄艳丽杨葛君吴涛许华山出版年：2024; 2021安徽省质量工程省级重大教学研究项目“新时代教育评价改革背景下大学生培养质量评价体系研究”(2021jyxm0935);2020安徽高校人文社会科学研究重点项目“新时代高校学生事务管理法治化‘落地’难题及破解策略”(SK2020A0360); 新时代教育评价改革背景下,探索大学生评价改革的新思路和新方法,对满足学生自我实现的内在需求,引导教师潜心教书育人,促进高校立德树人机制不断完善,促使社会选人用人方式更加科学具有重要意义。当下大学生评价存在重“评教”轻“评...; 关键词：大学生评价评价改革教育评价

本科教学质量工程建设与管理的检视: 7; 《长春大学学报》蚌埠医学院教学质量监控与评估处赵琦兰出版年：2020; 安徽省教育厅课题(2018jyxm0790);蚌埠医学院校级重点专题课题(2016ztxm15)。; 通过检查与审视本科教学质量与教学改革工程十余年的建设工作,梳理了质量工程项目在师资队伍、实践教学、课程和专业建设等方面的成效,指出了本科教学质量工程建设中存在的普遍性问题,分析了相关原因,对积累的经验对策进行了总结,并提...; 关键词：本科教学质量工程建设管理

医教协同背景下精神医学专业临床教学基地遴选和建设的探索与实践: 8; 《高校医学教学研究（电子版）》蚌埠医学院精神卫生学院;安徽省荣军医院(蚌埠医学院附属安民医院);芜湖市第四人民医院(蚌埠医学院附属芜湖四院);蚌埠医学院教学质量监控与评估处宋红涛焦东亮王立金沐林林宋佩佩潘梦蝶洪鲁鲁崔明蔡昌群许华山出版年：2021; 安徽高等学校省质量工程教学研究重大项目(2018jyxm1178)。; 精神医学专业临床教学基地的遴选和建设缺乏科学的指标体系,为保证临床教学基地的教学质量,实施同质化管理,蚌埠医学院精神卫生学院积极开展研究与探索。本研究在总结既往研究成果和实践经验,结合现有研究理论的基础上,提出精神医学专...; 关键词：精神医学专业临床教学基地遴选和建设

临床医学专业临床学院教学模式学生满意度分析——基于Nvivo11的质性研究: 9; 《高教论坛》蚌埠医学院教学质量监控与评估处教学质量监控科;蚌埠医学院教学质量监控与评估处黄艳丽杨葛君许华山出版年：2020; 2016安徽省质量工程教学研究项目“专业认证背景下临床学院教育质量评价策略研究”(2016jyxm0669);2017蚌埠医学院校级一般教学研究项目“华东区医学类高校办学现状研究——基于2015-2016学年度《本科教学质量报告》文本分析”(2017jyxm35)。; 目的:重视临床学院教学模式学生满意度分析,对促进医学教育改革及提升人才培养质量具有重要意义。方法:以B地方高校临床学院学生教学信息员反馈文本为研究对象,借用Nvivo11软件参照扎根理论研究方法分析临床学院教学模式学生满...; 关键词：临床学院教学模式学生满意度扎根理论

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