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淮南师范学院教育学院 收藏

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研究主题:大学生    高校    中介作用    学前教育    师范生    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    

被引量:548H指数:10北大核心: 18 CSSCI: 13 CSCD: 3

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217 条 记 录,以下是 1-10

乡村教师专业发展困境与疏解:地方性知识的视角
1
《课程.教材.教法》淮南师范学院教育学院 龚宝成  出版年:2019
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点项目"农村小学全科教师培养创新模式研究"(DIA150296)
当前乡村教师专业发展已成为乡村教育振兴和乡村教师队伍建设的核心问题。基于文献调查发现,乡村教师专业发展在身份上被定位为"乡土文化的守护者",在知识内容上局限于"技术性"或"操作性"知识,缺乏主体自觉。以地方性知识为视角,...
关键词:乡村教师 教师专业发展 地方性知识
成人依恋与个体真实性的关系:拒绝敏感性与自尊的链式中介效应
2
《中国临床心理学杂志》淮南师范学院教育学院;浙江大学心理与行为科学系;宁波大学教师教育学院 李志勇 吴明证 陈明  出版年:2019
全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部重点课题(DEA170331);教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJC190016);安徽省"发展与教育心理学"重点学科建设成果
目的:探讨大学生成人依恋、拒绝敏感性、自尊与个体真实性的关系。方法:采用亲密关系经历量表、拒绝敏感性问卷、自尊量表、个体真实性问卷对429名大学生进行测量。结果:(1)相关分析表明,依恋回避与拒绝敏感性呈显著正相关,与自...
关键词:个体真实性  成人依恋 拒绝敏感性  自尊
专业认证背景下师范生教育实践能力结构及指标体系构建
3
《贵州师范学院学报》淮南师范学院教育学院 彭艳红 廖军和  出版年:2018
2018年度安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目"专业认证背景下师范生教育实践能力发展研究"(SK2018A0499);2017年度安徽省高等学校省级教学研究项目"专业认证视角下师范生教育实践能力评价指标体系构建"(2017jyxm1132)
根据专业认证标准的要求,利用自编《师范生教育实践能力构成要素征询表》向安徽、湖南、北京、上海四个省市的40位教师教育专家发起征询,要求其对征询表中的各项能力进行评议。对于评议中选择率低于60%的选择项给予剔除,最终形成了...
关键词:专业认证  师范生 教育实践能力 指标体系 构建  
幼儿园教师工作家庭促进与工作满意度的关系:心理资本和工作投入的多重中介效应
4
《学前教育研究》淮南师范学院教育学院;西南大学教育学部 卢长娥 罗生全  出版年:2021
安徽省高校人文社会科学重点课题“幼儿教师积极心理品质及相关因素研究”(编号:SK2019A0560);安徽省教育科学研究项目“‘四有’好教师队伍建设视角下的安徽省幼儿教师积极心理品质研究”(编号:JK19147);安徽省教育科学研究项目“新时代乡村教师获得感生成机制及提升策略的研究”(编号:JK19148)。
为探究工作家庭促进、心理资本、工作投入与幼儿园教师工作满意度的关系及其内在作用机制,本研究采用工作家庭促进量表、心理资本量表、工作投入量表及工作满意度量表,对486名幼儿园教师进行调查。结果发现,幼儿园教师在工作家庭促进...
关键词:工作家庭促进  工作满意度 心理资本 工作投入  
幼儿自尊与攻击性行为的特点及其关系
5
《学前教育研究》安徽淮南师范学院教育学院;美国东北州立大学教育学院 卢长娥 Roxanne Fillmore 王勇  出版年:2016
安徽省级"学前教育专业综合改革"项目(批准号:2013zy064);淮南师范学院人文社科项目"儿童亲社会行为及其环境影响因素研究"(编号:2013XJ41);淮南师范学院人文社科重点项目"幼儿园教师专业能力评价指标体系研究"(编号:2014xj02zd)
攻击性行为是儿童时期最具代表性的反社会行为,对儿童的身体、心理以及社会性发展都有显著的不良影响。随着相关研究的不断深入,幼儿个体内部心理因素开始进入研究者的视野,作为人格核心的自我意识系统,尤其是自尊受到了研究者的强烈关...
关键词:自尊 攻击性行为 自我胜任感  重要感  
生态文明视角下美丽乡村建设研究——基于安徽美好乡村建设的实践分析
6
《云南行政学院学报》淮南师范学院教育学院 孙宏新  出版年:2019
安徽省哲学社会科学规划项目《生态美学视野下的安徽美好乡村建设研究》(项目编号:AHSKY2014D90)
党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局,明确提出大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。安徽美好乡村建设在此背景下展开,在美好乡村建设过程中,既取得了宝贵经验,也存在一定问...
关键词:生态文明 美丽乡村 安徽美好乡村建设  
幼儿园转岗教师职业适应及提升策略--基于心理弹性与教师职业适应的关系探讨
7
《教师教育学报》淮南师范学院教育学院;西南大学教育学部 卢长娥 罗生全  出版年:2020
安徽高校人文社会科学重点项目“幼儿教师积极心理品质及相关因素研究”(SK2019A0560),项目负责人:卢长娥;安徽省教育科学研究项目“‘四有’好老师队伍建设视角下的安徽省幼儿积极心理品质研究”(JK19147),项目负责人:卢长娥;安徽省教育科学研究项目“新时代乡村教师获得感生成机制及提升策略研究”(JK19148),项目负责人:王勇。
采用"幼儿园转岗教师职业适应问卷"和"心理弹性量表"对210名幼儿园转岗教师的职业适应和心理弹性现状、特点及其关系进行研究,结果发现:幼儿园转岗教师在职业适应总分及职业关系、职业心理、职业技能上得分高于理论中值,在职业环...
关键词:学前教育 幼儿园师资 职业适应  心理韧性
乡村教育生态回归平衡与重振:乡村教师留得住和本土化
8
《教师教育论坛》淮南师范学院教育学院 龚宝成  出版年:2019
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点项目"农村小学全科教师培养创新模式研究"(编号:DIA150296)
办好人民满意的美好乡村学校,推进均衡有质量的乡村教育是全社会的共同呼声。当下人们日益增长的对美好乡村教育的需求与城乡经济社会发展不平衡不充分的矛盾日益凸显,乡村教师面临着放弃与坚守之间的矛盾。面对乡村教育的上述困境,探讨...
关键词:均衡与公平  乡村教师 教育精神 本土化培养  
乡镇农村幼儿教师流失意愿与幼儿园文化的相关研究
9
《成都师范学院学报》淮南师范学院教育学院 黄胜梅  出版年:2018
安徽省哲学社会科学规划青年项目"基于教育生态学视角的农村幼儿教师流失研究"(AHSKQ2016D46)
通过对6所乡镇农村幼儿园92名教师流失意愿和幼儿园文化进行问卷调查,结果发现:农村幼儿教师的流失意愿处于较高水平,农村幼儿园文化处于较低水平;流失意愿与幼儿园文化呈显著负相关,幼儿园文化的七个维度也均与流失意愿呈显著负相...
关键词:农村幼儿教师 幼儿园文化 流失意愿  
积极心理学视角下大学生心理健康教育课程改革与实践
10
《淮南师范学院学报》淮南师范学院教育学院;西南大学心理学部 李志勇 李艳玲 徐瑞环 李相南  出版年:2017
淮南师范学院教学研究项目"CBIGT式大学生心理健康教学实验研究"(2016hsjkxm45);淮南师范学院优秀课程"大学生心理健康"(2015hsyxkc13)
从课程目标、课程内容、教学方式、学习方式四个方面,梳理积极心理健康教育与传统心理健康教育的不同,以期促进积极心理健康教育在我国的开展,将积极心理学的理论和方法有效地应用到大学生心理健康教育课程教学改革与实践中,在积极心理...
关键词:积极心理学 心理健康教育 大学生
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