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南宁师范大学初等教育学院 收藏

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研究主题:小学数学    小学语文    年级    统编教材    小学数学教材    

研究学科:经济学类    哲学类    电气类    

被引量:136H指数:6北大核心: 13 CSSCI: 11 CSCD: 3

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193 条 记 录,以下是 1-10

沿海城市群旅游效率测度及评价——以北部湾城市群为例
1
《社会科学家》南宁师范大学旅游与文化学院;南宁师范大学初等教育学院 王慧 王晓川 邓学龙  出版年:2023
广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划人文社会科学类立项课题“广西旅游高质量发展实现机制研究”阶段性成果(编号:2022QGRW039)
区域协调发展是国家重大战略之一,沿海城市群旅游业的提质增效在助推区域协调发展中扮演着重要角色。文章基于2015-2020年北部湾城市群15个县市旅游投入产出数据,采用DEA-BCC模型和DEAMalmquist指数对旅游...
关键词:区域协调发展战略 沿海城市群 旅游效率 DEA-BCC模型  DEA-MALMQUIST指数
他们缘何跨越城乡差异而来?--职后公费定向师范生乡村从教的推拉因素分析
2
《中国人民大学教育学刊》湖南师范大学教育科学学院;长沙师范学院初等教育学院;湖南省教育科学研究院;南宁师范大学初等教育学院 唐桥 植子伦  出版年:2023
湖南省教育科学乡村教育研究基地课题“乡村教育振兴背景下的公费师范生人才培养研究(XJK22ZDJD15)”的研究成果之一。
公费定向师范生具有“公费培养,面向乡村”的特点,他们既有履约协议的契约精神,但同时他们也是“理性经济人”。在城乡二元结构差距背景下,他们缘何跨越城乡差异选择从教,哪些因素会促进或阻碍他们继续在乡村从教或终身从教?研究以推...
关键词:推拉理论  职后公费定向师范生  乡村教育 乡村振兴战略  乡村从教  
基于互联网+的“双师教学”模式的应用策略——以广西乡村小学语文教师专业能力培训为例
3
《电脑知识与技术》南宁师范大学初等教育学院 张巧文  出版年:2021
广西教育科学“十二五规划”2015年度广西教育科学重点研究基地重大课题《城镇化背景下乡村教师能力精准提升的理论与实践——基于教育改革实验的视角》(批准文号:桂教科学〔2015〕26号;立项编号:2015JD207)。
基于“互联网+”的“双师教学”模式在乡村小学语文教师专业培训中有效操作的关键在于城市录课学校提供的课程资源质量过硬和乡村实验学校课程资源应用方法科学。要提高小学语文课程网络平台资源的示范性,市县教育局、高校与城市优质小学...
关键词:互联网+  “双师教学”模式  乡村 小学  语文教师 培训  
小学体育与健康跨学科主题学习实践探析
4
《体育视野》南宁师范大学初等教育学院 莫彦羽  出版年:2023
基于目前小学体育教学存在的学校对体育课程重视程度不足、体育教师观念陈旧、体育教学模式单一、体育教师专业素养偏低等问题,结合小学体育课堂跨学科融合的实例分析,提出了相关建议。
关键词:跨学科主题学习  小学体育 跨学科教学 跨学科案例  
数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用策略
5
《小学教学参考》南宁师范大学初等教育学院 蒋鹏 梁宇  出版年:2023
广西研究生教育创新计划项目(学位与研究生教育改革专项课题)(编号JGY2022216),课程思政与教育硕士专业课程群有机融合的研究——以小学教育专业为例。
数学是一门研究数量关系和空间形式的学科。“数”和“形”在数学中无处不在,数形结合思想在数学中的应用极为广泛。文章从数形结合思想的含义入手,分析数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用意义,从以形助数、以数解形和数形融合三方...
关键词:数形结合 课堂教学 应用策略  
具身认知理论下小学数学量感可视化教学策略研究
6
《教育观察》南宁师范大学初等教育学院 黄秋霞  出版年:2024
具身认知理论认为,身体在认知过程中起着核心作用,身体嵌入环境等外部世界之中,身体及其与环境的交互塑造了认知内容,认知是身体、心智和环境三者交织而成的结果。量感培养是数学学科核心素养的重要指标之一,教师在教学过程中应着重培...
关键词:具身认知理论  量感可视化  量感 小学数学
“三全育人”理念下高校辅导员的思想价值引领工作
7
《福建广播电视大学学报》南宁师范大学初等教育学院 秦晴  出版年:2020
2019年南宁师范大学学生工作重点课题“构建、传播与认同:‘三全育人’理念下高校辅导员的思想价值引领工作”(项目编号:2019XG01)的阶段性研究成果。
新时代下高校辅导员的思想价值引领工作具备多元化的优势,处于舆论"流动性过剩"的劣势,面临"三全育人"的机会和信息泡沫的威胁等挑战。通过构建"三全育人"理念下高校辅导员思想价值引领工作的传播基本环节,分析高校传播者的信息熵...
关键词:“三全育人”  高校辅导员 思想价值引领  
师范生教育情怀培育的逻辑起点与路径遵循
8
《高教论坛》南宁师范大学初等教育学院 卢锦珍  出版年:2022
教育情怀是一个具有教育学、心理学、社会学和文化学等多学科意涵的概念,是一种对教育执着而深厚的情感及忘我无私的胸怀境界。教育情怀是教师的核心素养,主要由情感态度与道德境界构成,其中情感成分是根本,教育情怀概念与教育信念、教...
关键词:师范生 教育情怀 培育  路径  
困境与突破:当代高校劳动教育质量提升路径研究——基于广西6所高校的劳动教育调查
9
《传承》南宁师范大学校团委;南宁师范大学初等教育学院团委 区丽媛 秦晴  出版年:2022
教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(南宁师范大学)南宁师范大学2022年度高校思想政治工作专项课题培育项目“‘三全育人’视域下新时代大学生劳动教育的提升研究”(2022DZGB05)。
将“三全育人”理念融入当代大学生劳动教育有助于新时代培育担当民族复兴大任时代新人。通过调查分析广西6所高校学生劳动教育现状,发现当代大学生劳动教育存在部分大学生对劳动的社会认知片面化、部分家庭对大学生劳动教育引导不足和部...
关键词:“三全育人”  当代大学生 劳动教育
乡村教师教育信念测量模型的建构研究
10
《湖南师范大学教育科学学报》湖南师范大学教育科学学院;长沙师范学院初等教育学院;南宁师范大学初等教育学院;湖南省教育科学研究院 唐桥 植子伦  出版年:2023
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“组织承诺视角下广西乡村教师队伍稳定机制研究”[2022KY0373];湖南省教育科学“十四五”规划一般项目“乡村振兴战略下乡村小规模学校困境、归因与对策研究”[ND214166];2021年湖南省教育厅科学研究重点项目“乡村振兴战略下乡村小规模学校的价值意蕴及发展路径研究”[21A0509];2021年度湖南省哲学社会科学基金一般项目“乡村振兴背景下乡村小规模学校的社会凝聚功能及实践策略研究”[21YBA172]。
乡村教师的教育信念影响其认知行为,对个体行动倾向和行为决定产生关键作用。欲科学而系统地把握提升乡村教师队伍稳定性的内在核心,必须深入剖析乡村教师的教育信念,编制针对性和可靠性强的量表工具。以1135名乡村教师为调研对象,...
关键词:乡村教师 教育信念 乡村振兴  组织承诺 乡村教师教育信念量表  
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