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青浦区教师进修学院 收藏

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研究主题:教师    教学    教学目标    校本研修    教师专业发展    

研究学科:哲学类    经济学类    建筑类    生物科学类    轻工类    

被引量:411H指数:8北大核心: 74 CSSCI: 23 CSCD: 2 RDFYBKZL: 7

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465 条 记 录,以下是 1-10

儿童语言发育迟缓的早期干预研究
1
《中华儿科杂志》上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心儿童保健科;上海市青浦区教师进修学院;上海市教育科学研究所 章依文 金星明 马骏 吴虹 江帆 陆静尘 黄娟娟  出版年:2007
上海市重点学科建设资助项目(T0204);上海市科委攻关项目(02JC-14041)
目的探索在我国目前的国情下,针对语言发育落后儿童的干预模式。方法随机选择上海青浦地区6个社区13~24个月的幼儿206名,用问卷方式了解所有儿童自发表达的词汇量,选出词汇量低于第5百分位的异常儿童14名。在为期12个月的...
关键词:儿童 语言发育障碍 词汇 早期干预,教育  
教师发展指导者工作的预研究报告
2
《全球教育展望》上海市教育科学研究院教授;上海市青浦区教师进修学院特级教师 顾泠沅 朱连云  出版年:2012
本研究基于人种志的录像带分析,通过现场观察、访谈以及制作刺激录像(stimulus tape)进行对教师发展指导者(staff developers)的聚焦组访谈(focus group interviews)的讨论与分...
关键词:教师发展指导者  教学指导 工作要素  研究报告  
关于“翻转课堂”的几点思考
3
《教学与管理(中学版)》上海市青浦区教师进修学院 朱郁华  出版年:2014
源于美国的“翻转课堂”,作为一种创新教学模式,近年来在我国也日渐流行。所谓“翻转课堂”,就是原来我们课堂里是教师在讲概念、讲问题、讲知识,而现在这些在课前学,到了课堂上,学生讨论问题、做一些实践性练习、做探究。在学生遇到...
关键词:课堂 创新教学模式 学生讨论  教师 课前 点拨
学情分析:教师新的教学基本功
4
《教学与管理(中学版)》上海市青浦区教师进修学院 朱郁华  出版年:2013
教学基本功是教师履行岗位职责、胜任教育教学工作、完成教书育人任务必须的专业知识和专业技能。教学基本功所包含的内容不仅仅是操作性的技能,还包括与技能相关的实践知识和实践智慧。当下,课程教学改革对教师的教育教学行为提出了许多...
关键词:教学基本功 学情分析 教师 教育教学工作 专业技能  课程教学改革 现代教育技术  课程资源开发
导向深度学习的教学变革
5
《人民教育》上海市青浦实验研究所;青浦区教师进修学院科研中心 朱连云  出版年:2019
如果将学生的认知能力扩展分为“已知”“能知”“迷思”“潜能”4个区,18节常态课中,75%的课堂停留在前两区,15%多一点的课堂处在第三区,而到达第四区的课堂不到10%。
关键词:课堂教学 教学变革 深度学习  改革导向  认知能力  常态课 学生  
提高教师命题能力的实践探索
6
《中小学教师培训》上海市青浦区教师进修学院 朱郁华  出版年:2011
只要有教学就必然会有考试,有考试就必然需要命题。命题绝不只是专家的事,它应当是教师基本功的重要组成部分。因为它关系到日常教学评价的准确度,关系到教师作业布置是否有效、对学生的思维训练是否得当。命题能力体现教师的专业水平,...
关键词:教师基本功 命题 实践探索  能力  教学评价 作业布置  思维训练 准确度  
语言沟通方式对幼儿词汇发育影响的研究
7
《中国儿童保健杂志》上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科上海市环境与儿童健康重点实验室;上海市青浦区教师进修学院;上海市教育科学研究所 章依文 金星明 马骏 吴虹 陆静尘 黄娟娟  出版年:2009
上海市儿科学重点学科(T0204);上海市医学重点学科(05Ⅲ002)资助项目;上海市科委攻关项目(02JC-14041)
【目的】研究抚养人与幼儿的语言沟通方式对1~3岁前儿童词汇发育的影响。【方法】随机选择上海青浦地区6个社区562名儿童,年龄为13~36个月,用问卷方式了解主要教养人的情况、与幼儿的语言沟通方式和儿童词汇表达量。【结果】...
关键词:沟通 词汇 发育 幼儿
学习型教研组创建实务(上)
8
《中小学管理》上海市青浦区教师进修学院 朱连云  出版年:2004
毋庸置疑,现有的学校教研组制度越来越不适应教育改革和发展的需要。其根本原因是教研组学习力的丧失。因此,加强教研组建设,其根本的着眼点是提高教研组的学习力,使其成为一个实践型的学习共同体。
关键词:学习型 创建实务  实践型 学习共同体 教研组建设
学科融合·内外链接·学评一致:小学语文跨学科学习的实践与探索
9
《小学教学研究》上海市青浦区教师进修学院 胡晓燕  出版年:2023
小学语文跨学科学习强调在多学科学习领域中,要进行与语文学习有关的研究、探索等实践活动。在教学实践中,一是加强学科融合,形成跨学科学习样态的科学性;二是内外链接,实现跨学科学习实践的全域性;三是学评一致,提升跨学科学习的持...
关键词:学科融合 内外链接  学评一致  跨学科学习
讲座的创新
10
《继续教育》上海市青浦区教师进修学院师训中心 王良明  出版年:2003
有生以来,听过的讲座已数不胜数,上面讲什么,下面听什么几乎已成定势,未曾对此产生过疑问。然而,近来听到的一次讲座令我耳目一新。演讲者提供了两个话题(有着素质教育)供听众选择,而后确定讲座题目。虽然只是一个似乎不经意的征求...
关键词:教师培训 讲座模式  培训课程 讲座内容  问题情境
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