文献类型：期刊文章

作　　者：朱郁华[1]

机构地区：[1]上海市青浦区教师进修学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》

年　　份：2013

期　　号：8

起止页码：22-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊

摘　　要：教学基本功是教师履行岗位职责、胜任教育教学工作、完成教书育人任务必须的专业知识和专业技能。教学基本功所包含的内容不仅仅是操作性的技能，还包括与技能相关的实践知识和实践智慧。当下，课程教学改革对教师的教育教学行为提出了许多新的要求，教学基本功的内涵也随之不断拓展和变化。教师不仅要有“板书”的基本功，还要有运用现代教育技术的基本功；不仅要有解读教材的基本功，还要有课程资源开发的基本功；不仅要有选择教学方法的基本功，还要有对学生学习指导的基本功；等等。这些基本功主要是从教师教的立场出发而提出的，对于每一位教师无疑是重要的。但如果从学生学的立场出发，对教师的教学基本功进行审视，“学情分析”更是教师需要修炼的新的教学基本功。

关 键 词：教学基本功 学情分析 教师 教育教学工作 专业技能  课程教学改革 现代教育技术  课程资源开发

分 类 号：G451[教育学类]