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湘南学院大学英语部 收藏

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研究主题:大学英语    翻译    英语    英语教学    大学英语教学    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    社会学类    

被引量:783H指数:13北大核心: 16 CSSCI: 16

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241 条 记 录,以下是 1-10

思维导图在小学英语教学中的作用
1
《湖南第一师范学报》湘南学院大学英语教学部;湖南第一师范学院外语系 欧阳苹果 陈清  出版年:2008
思维导图是托尼.博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具,其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来。作为一种学习策略,在小学英语教学中思维导图可以增强学生思维能力、提升注意力与记忆力、启发联想力和创造力等。
关键词:思维导图 小学英语教学 学习策略  
基于语块的以写促说的教学模式实证研究
2
《外语教学》湘南学院大学英语教学部 肖武云  出版年:2011
湖南省教改项目"基于语言整体教学观的‘以写促说’的教学模式研究"湘教通[2009]321号-366;湖南省2008年教育科学"十一五"规划重点资助项目"地方院校提高课堂教学质量的理论和实践研究"(XJK08AGD004)
语块作为自然话语的重要组成成分,对于话语交流起着非常重要的作用。由于语言环境和教学模式等方面的原因,中国多数大学生口语表达能力较弱而且都是口语能力逊于写作能力,我们针对这一情况所进行的基于语块的以写促说的教学实验证明该教...
关键词:语块 以写促说 教学模式
元认知策略训练对激发英语学习动机的影响
3
《四川外语学院学报》湘南学院大学英语教学部 肖武云 曹群英 欧阳苹果  出版年:2008
湖南省教育厅科研项目04C625;湖南省教育厅06C800
以一项元认知策略教学的研究,探讨了元认知策略教学对英语学习动机的影响及其原因。研究结果表明,元认知策略教学能较好的激发学生英语学习动机,在外语教学中具有广泛的应用前景。
关键词:元认知 学习策略  策略训练  学习动机
跨文化意识在旅游景点英语翻译中的运用
4
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》湘南学院大学英语教学部 肖乐  出版年:2008
旅游景点英语翻译是一种跨文化交际,运用于景点名称的翻译,让国外游客更容易理解景点的文化内涵;景点导游词的选择,能使导游词显得亲切、易懂、生动,富有人情味;对景点中的历史人物和历史事件的翻译,让国外游客快速、准确地了解与景...
关键词:跨文化意识 旅游景点 英语翻译
运用学习档案提高学生英语学习自主性和学习成绩的实证研究
5
《外语教学》湘南学院大学英语教学部 肖武云 曹群英  出版年:2009
湖南省2009年教改项目"应用学习档案促进学生英语学习自主性的教学模式研究"
本文介绍了在某高校进行的一项运用学习档案提高学生英语学习自主性和学习成绩的实证研究。研究结果表明,学习档案融入大学英语教学能有效地提高学生的学习自主性和英语成绩,在外语教学中具有广泛的应用前景。
关键词:学习档案 自主学习  学习成绩  英语 提高  
浅谈体艺类大学生英语学习兴趣的培养
6
《文史博览》湘南学院大学英语部 陈亚斐  出版年:2005
体艺类大学生的认知水平、个性特征等有其自身特点,从心理学、教育学和语言学等角度就如何对学生英语学习兴趣的培养进行探讨十分必要。
关键词:体艺类大学生  英语学习 兴趣  培养  
生态翻译学视阈下的外宣英译策略——以公示语翻译为例
7
《湖南社会科学》湘南学院大学英语教学部 肖乐  出版年:2014
湖南省教育厅课题<生态翻译视角下的旅游英语翻译研究>(课题号:12C0902)的成果之一
公示语翻译要注意不同国家文化的历史背景。译者只有在了解不同国家语言历史和习俗的基础上,方能运用适应性原则进行翻译。文章以生态翻译学视阈,从语言维、文化维、交际维(以下简称"三维")适应性选择转换来阐释公示语翻译,用以促进...
关键词:生态翻译学 公示语翻译 “三维”  适应性选择转换  
元认知策略培训提高学生英语写作水平的实证研究
8
《外国语文》湘南学院大学英语教学部 肖武云  出版年:2011
湖南省2009年教改项目"基于语言整体观的以写促说的教学模式研究"和"应用学习档案促进学生英语学习自主性的实证研究"(湘教通[2009]321号)
元认知策略在具体的英语写作过程中起着十分重要的导向与协调作用,对英语写作产生积极的影响。本文介绍了一项在某高校进行的元认知策略培训应用于写作教学的实证研究,实验结果显示元认知策略与写作成绩紧密相关,写作元认知策略培训能有...
关键词:元认知策略 培训  英语 写作成绩
大学英语自主学习循环教学模式的构建与应用
9
《邵阳学院学报(社会科学版)》湘南学院大学英语部 陈琳  出版年:2013
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教通[2011]315号)
基于自主学习的循环教学理论,围绕"情感、技能、认知"三维结构,构建"教师引导、学生自主、双重考评、实践检验"四位一体的大学生英语自主学习循环教学模式。实践证明,自主学习循环教学模式比传统教学更能有效地提高大学英语教学质量...
关键词:自主学习  大学英语 循环教学模式
汉语新词英译策略
10
《重庆理工大学学报(社会科学)》湘南学院大学英语教学部 陈琼  出版年:2010
湘南学院院级资助性项目成果(2007Y020)
现实中汉语新词的英译存在着一些问题。结合实例就其中语言差异导致中国式英语、文化信息的缺失、表达悖于习惯、政治性词语措辞不够谨慎等四个问题进行探讨,指出汉语特色新词英译应采取异化策略,并提出了音译加解释和直译加解释两种方法...
关键词:汉语新词 英译 音译加解释  直译加解释  
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