期刊文章详细信息
元认知策略训练对激发英语学习动机的影响
Teaching Research on Metacognition and Stimulation of Students’ English Learning Motivation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湘南学院大学英语教学部,湖南郴州423000
基 金：湖南省教育厅科研项目04C625;湖南省教育厅06C800
年 份：2008
卷 号：24
期 号：1
起止页码：134-137
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、核心刊
摘 要：以一项元认知策略教学的研究,探讨了元认知策略教学对英语学习动机的影响及其原因。研究结果表明,元认知策略教学能较好的激发学生英语学习动机,在外语教学中具有广泛的应用前景。
关 键 词：元认知 学习策略 策略训练 学习动机
分 类 号：H319.1[外国语言文学类]
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