文献类型：期刊文章

作　　者：肖武云[1]

机构地区：[1]湘南学院大学英语教学部,湖南郴州423000

出　　处：《外语教学》

基　　金：湖南省教改项目"基于语言整体教学观的‘以写促说’的教学模式研究"湘教通[2009]321号-366;湖南省2008年教育科学"十一五"规划重点资助项目"地方院校提高课堂教学质量的理论和实践研究"(XJK08AGD004)

年　　份：2011

卷　　号：32

期　　号：5

起止页码：52-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：语块作为自然话语的重要组成成分,对于话语交流起着非常重要的作用。由于语言环境和教学模式等方面的原因,中国多数大学生口语表达能力较弱而且都是口语能力逊于写作能力,我们针对这一情况所进行的基于语块的以写促说的教学实验证明该教学模式是成功的,实验班学生的写作能力和口语表达能力得到了很大提高,试验后实验班和对照班的口语和作文成绩差异显著,实验班明显优于对照班。

关 键 词：语块 以写促说 教学模式

分 类 号：H319[外国语言文学类]