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南京晓庄学院教育科学学院 收藏

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研究主题:小学数学    教学    陶行知    稳定性    收敛性    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    建筑类    自动化类    

被引量:770H指数:14北大核心: 40 CSSCI: 22 CSCD: 5 RDFYBKZL: 13

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154 条 记 录,以下是 1-10

小学数学计算教学中的热点问题与思考
1
《南京晓庄学院学报》南京市玄武区教师进修学校;南京晓庄学院教育科学学院 余夕凯 刘娟娟  出版年:2011
小学数学计算教学是小学数学教学的重要内容,该文立足于一线教师在教学中最常出现的问题进行思考,探讨了如何在计算教学中处理好复习与创设情境的关系,动手操作时机的把握、算理和法则的关系,教材和学生的关系,算法多样化和优化的关系...
关键词:小学数学 计算教学 问题  思考  
对称正则长波方程的一个守恒差分格式
2
《应用数学学报》南京晓庄学院教育科学学院;南京航空航天大学理学院 柏琰 张鲁明  出版年:2007
国家自然科学基金(10071012号)资助项目.
本文考虑了具有齐次边界条件的对称正则长波方程的有限差分法.构造了一个两层守恒的有限差分格式,利用离散泛函分析方法分析了格式的收敛性和稳定性,从理论上得到了收敛阶为O(h^2+τ).数值试验表明,我们的方法是可信的.
关键词:对称正则长波方程 有限差分格式 收敛性 稳定性
工作主线:信息技术课程体系建设的新进展
3
《电化教育研究》南京师范大学教育技术系;南京晓庄学院教育技术系 钟柏昌 李艺 魏婷  出版年:2004
我国信息技术课程经历了多次的课程体系的转型 :从知识点主线到工具主线 ,再到主题活动主线 ,现在又面临工作主线的挑战。工作主线是指将“工作”作为课程体系建设的主体线索。“工作”是名词属性和动词属性的有机整合体 ,具有关联...
关键词:信息技术课程 工作  任务  活动  工作主线  
聋儿的心理理论发展特点及影响因素
4
《心理科学进展》南京师范大学教育科学学院;南京晓庄学院教育科学学院 陈友庆 郭本禹  出版年:2006
江苏省博士后资助项目"儿童社会认知能力的发展及培养"(苏人通[2004]300号)成果之一;南京师范大学211工程重点学科建设项目"多学科交叉融合的学前教育发展与教育研究"成果之一。
目前,探究聋儿的心理理论(TheoryofMind,ToM)发展特点多从三个方面进行:一是分析聋儿与正常儿童及自闭症儿童ToM水平的差异;二是比较聋父母聋儿、口语聋儿及正常父母聋儿的ToM发展差异;三是分析聋儿对不同心理...
关键词:聋儿 心理理论 错误信念
客观与主观:当代课程哲学的两种知识观评析
5
《北京大学教育评论》南京晓庄学院教育科学学院 江峰  出版年:2006
知识观分歧的日益尖锐化,客观上要求今天对课程改革的任何一种判断必须给出其知识论根据。本文以“王钟之争”为切入点,在梳理传统派和改革派知识观分歧的基础上,详析了客观主义与主观主义的基本主张及其认识论根据,指出知识的客观性与...
关键词:客观主义 主观主义 客观知识 主观知识 互动的知识观  当代课程哲学  课程改革
儿童权利的观念:洛克、卢梭与康德
6
《南京社会科学》南京晓庄学院教育科学学院 王本余  出版年:2010
江苏省教育科学"十一五"规划重点资助项目"教育中的儿童基本权利之研究"(B-a/2008/01/015)的阶段性成果
儿童权利观念是在启蒙运动之后诞生的,洛克、卢梭和康德在儿童权利观念的启蒙上充当了先锋作用,他们奠定了西方现代儿童权利思想的根基。由于各自的政治理想不同,他们所建构的儿童权利观念也有着内在的差异。洛克在"有限政府"观念下建...
关键词:儿童权利观念  自由权利 消极权利 积极权利
留守幼儿缺失了什么——对516名6岁城乡幼儿“前学习能力”的测试与反思
7
《学前教育研究》南京晓庄学院教育科学学院 史爱华  出版年:2012
教育部2010年人文社科研究项目"全纳教育视域中的农民工子女学前教育问题研究"(批准号:10YJA880121)的阶段性研究成果
本研究围绕留守幼儿的学前教育缺失问题进行了实地调查,在梳理了"学前教育"的定义之后,创造性地提出并使用了"前学习能力"这一概念,通过对城市在园幼儿和农村留守幼儿"前学习能力"的测试比较,发现留守学前幼儿在安全、自我保护、...
关键词:留守幼儿 学前教育 前学习能力  
小学英语课堂导入中的问题与对策
8
《南京晓庄学院学报》南京晓庄学院教育科学学院 王丽春  出版年:2011
2010年江苏省高等人才教育培养模式创新试验基地(201011)<小学英语有效教学的理念与研究>课题成果之一
课堂导入是教学过程中的一个重要环节之一,提升课堂导入的效果对于教师的专业发展和学生的语言学习具有举足轻重的作用。该文在简述课堂导入环节的常见问题基础上介绍了课堂导入的基本方法和策略。
关键词:小学英语 课堂 导入  问题  对策  
苏教版小学数学教材中“解决问题的策略”的研究
9
《南京晓庄学院学报》南京晓庄学院教育科学学院 刘娟娟  出版年:2008
苏教版小学数学教材第二学段每学期的教材中都安排了一个"解决问题的策略"单元,这在其他版本的小学数学教材中不多见。研究这部分内容的选择、编排和呈现的合理性,对更好地落实数学课程目标,提高解决问题策略教学的有效性有着积极作用...
关键词:苏教版  小学数学教材 解决问题的策略  教学
儿童权利的基本价值:一种教育哲学的视角
10
《南京社会科学》南京晓庄学院教育科学学院 王本余  出版年:2008
确认和保护儿童权利是参与度最高的国际性协作事业之一。20世纪初以来的儿童权利运动在相当程度上增进了各国的儿童利益和儿童福祉。但是,儿童权利的确认和保护存在着理论和实践上的困境,这些困境与人们对于儿童权利之价值认识存在着复...
关键词:儿童权利 儿童发展 教育正义 公民社会
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