期刊文章详细信息
从“应用题”到“解决问题”——小学数学解决问题的教育价值与教学研究
Form Problem to Problem Solving:Educational Value of Problem Solving in Primary School Mathematical Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京晓庄学院教育科学学院,江苏南京211171
年 份：2009
卷 号：25
期 号：2
起止页码：43-47
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：401351)、普通刊
摘 要：从应用题到解决问题,这绝不仅是名称上的变化。弄清楚这其中变化的实质,有助于我们更好地继承应用题教学宝贵的、成功的经验,也有助于我们更好地开展解决问题的教学。该文立足于应用题和解决问题的内涵,探讨解决问题的教育价值,并结合当今小学数学教学实际,提出了解决问题的教学建议。
关 键 词：应用题 解决问题 教育价值 教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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