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南通师范学院教育系 收藏

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研究主题:创造力    教学    道德教育    创新教育    职业教育    

研究学科:哲学类    自动化类    

被引量:453H指数:12北大核心: 22 CSSCI: 7 RDFYBKZL: 7

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90 条 记 录,以下是 1-10

对高校培养创业型人才的理性思考
1
《江苏高教》南通师范学院教育系 许铁梅  出版年:2001
培养学生创业的精神和能力 ,就是把未来的求职者 ,变为职业岗位的创造者。创业的关键要素在于 :创业的动力机制、创业能力以及创业的环境。因而 ,高校应该为推动创业大造舆论 ,以激发创业动机 ,并且加强信息投资 ,拓宽有利于...
关键词:创业型人才 创业动机 创业能力 创业环境 创业教育 高等学校  培养模式  
美国高等教育扩张时期的学生评价研究
2
《高等教育研究》南通师范学院教育系 王灿明  出版年:2001
学生评价肇始于 2 0世纪 2 0年代的哈佛大学 ,兴盛于美国高等教育大众化后期。大量研究表明 ,学生评价完全可以有效地评价高校教师的教学质量 ,但班级大小、学生期望、学科领域、课程类型、教龄、教师个性等对评分也存在一定...
关键词:美国  高等学校  学生评价  影响因素 学科领域  课程类型 高等教育大众化 教学质量评价
教师作用观的回顾与后现代审视
3
《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》南通师范学院教育系 丁锦宏  出版年:2001
在教学活动过程中 ,教师的教学行为受其“教师作用”这一价值观支配。教育史上曾经出现过“设计师”、“雕塑家”、“助产师”、“园丁”等对教师的隐喻 ,表现出对教师作用观和教育的不同理解。后现代主义教育理论认为 ,在教学过程中...
关键词:教师 学生  教师作用 后现代
道德教育中的叙事方法探究
4
《思想.理论.教育》南通师范学院教育系 丁锦宏  出版年:2003
道德叙事一如行云流水,悠远而清新。一种看似“无目的”的教育,可能是最好的教育。儿童理解道德问题通常使用的是一种人际间的、情感的、想象的和像故事一样的方式,因此、如果我们的道德教育的目的是促进儿童的道德品质的发展,而不是“...
关键词:道德教育 叙事方法 教育方法 教育价值 情感教育 学校  
论学校物质文化
5
《南京邮电学院学报(社会科学版)》南通师范学院教育系 姜永杰  出版年:2001
学校物质文化是学校文化的有形部分。一方面它是学校内看得见、摸得着的物质化的文化形态 ,是学校文化存在和发展的物质基础 ;同时它又是学校文化“内核”的载体 ,体现着一定的价值目标 ,审美意向等。其内容包括学校地理环境 ,学...
关键词:学校文化 物质文化 内容  激励功能  构建原则  定义  学生主体性 发展性 审美功能 学校地理环境  
论大学生的“学习自由”
6
《现代教育科学(高教研究)》南通师范学院教育系 李祖祥 姜永杰  出版年:2004
自 19世纪初柏林大学首次明确提出“学习自由”后 ,“学习自由”日渐成为高等教育的基本理念与重要追求。它不仅由高等教育的本质特征和大学生的身心特点所决定 ,而且是教学自由与学生个别差异的必然要求 ,同时更是一种人权。为保...
关键词:大学生 “学习自由”  个别差异  高等教育 建构主义 教学管理
大学生“学习自由”的理念与策略
7
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》南通师范学院美术系;南通师范学院教育系 白蕾 李祖祥  出版年:2004
“自由”是大学这一综合体的本质理念。自 1 9世纪初柏林大学首次具体阐述了“学习自由”的含义后 ,“学习自由”日渐成为高等教育的基本理念与重要追求。这不仅是由高等教育的本质特征和大学生的身心发展规律所决定 ,更是教学自由...
关键词:大学生 学习自由  建构主义 弹性教学管理
“独白”与对话式教育结构
8
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》南通师范学院教育系 陈云恺  出版年:2003
对话式教育内含"独白—对话"之间的相互包含、循环再生的"生态"结构关系。对话式教育基本上是由作为片段的师生各自的"独白"链接、融合而成的。现实语境中存在两种"独白":一种是实质为独断的"独白";一种是个人言说之"独白"。...
关键词:独白 对话  对话式教育结构  主体性 主体间性
品格教育:向右摆动的“钟摆”?——美国品格教育发展与面临问题的探究
9
《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》南通师范学院教育系 丁锦宏  出版年:2003
教育部人文社会科学重点研究基地南京师大道德教育研究所基金(项目号:BEA010061)。
如果把美国20世纪50年代个人主义兴起 ,品格教育成为“一抹斜阳” ,视为道德教育的钟摆开始向左摆动的话 ,那么 ,20世纪70年代 ,以相对主义和浪漫自然主义为指导的“价值澄清”、“认知发展”等 ,则是道德教育钟摆回到...
关键词:品格教育 价值教育 道德教育 美国  
现行小学语文教材中的性别偏见
10
《蒙自师范高等专科学校学报》南通师范学院教育系 李祖祥  出版年:2000
在比较现行小学语文教材中的男女角色数量、男女职业类型、男女角色形象的基础上,揭示出现行小学语文教材中存在着较为严重的性别偏见。
关键词:小学  语文教材 性别偏见 角色形象 职业类型  
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