文献类型：期刊文章

作　　者：丁锦宏[1]

机构地区：[1]南通师范学院教育系,江苏南通226007

出　　处：《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地南京师大道德教育研究所基金(项目号:BEA010061)。

年　　份：2003

卷　　号：19

期　　号：1

起止页码：115-121

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：如果把美国20世纪50年代个人主义兴起 ,品格教育成为“一抹斜阳” ,视为道德教育的钟摆开始向左摆动的话 ,那么 ,20世纪70年代 ,以相对主义和浪漫自然主义为指导的“价值澄清”、“认知发展”等 ,则是道德教育钟摆回到了“顶点”。而新保守主义思潮浸润下20世纪90年代品格教育运动的风起云涌 ,表明美国道德教育的钟摆开始向右摆动。现代社会越来越彰显出曼德斯所揭示的“去道德化的教育”现象。美国道德教育钟摆的摆动轨迹 ,无疑是一面镜子 ,对我国新一轮课程改革中的道德教育“钟摆”的摆动 ,具有借鉴意义。

关 键 词：品格教育 价值教育 道德教育 美国  

分 类 号：G41[教育学类]