期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南通师范学院教育系
年 份:2004
期 号:2
起止页码:9-10
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要:自 19世纪初柏林大学首次明确提出“学习自由”后 ,“学习自由”日渐成为高等教育的基本理念与重要追求。它不仅由高等教育的本质特征和大学生的身心特点所决定 ,而且是教学自由与学生个别差异的必然要求 ,同时更是一种人权。为保障“学习自由”落到实处 ,高等教育工作者要树立建构主义的教育思想 ,学校要落实和完善弹性教学管理 ,为学生提供各种信息资源。
关 键 词:大学生 “学习自由” 个别差异 高等教育 建构主义 教学管理
分 类 号:G640]
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