课程教材研究所 
研究主题：教科书 义务教育 实验教科书 课程标准 教学建议
研究学科：哲学类 经济学类 轻工类 生物科学类 社会学类
被引量：11,960H指数：49WOS: 9 北大核心: 751 CSSCI: 475 CSCD: 9 RDFYBKZL: 159
- 基于生物学核心素养的高考命题研究
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- 《中国考试》人民教育出版社/课程教材研究所 吴成军 出版年：2016
- 关键词：高考改革 高考命题 生物学核心素养 新课标
- 美国生物学“5E”教学模式的内涵、实例及其本质特征
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- 《课程．教材．教法》课程教材研究所;河北省石家庄市第二十中学 吴成军 张敏 出版年：2010
- 关键词：“5E”教学模式 行为 概念 教学实例 本质特征
- 数学概念的分类、特征及其教学探讨
- 3
- 《课程．教材．教法》宁波大学教师教育学院;课程教材研究所 邵光华 章建跃 出版年：2009
- 关键词：数学概念 概念特征 概念教学
- 课程观引领下统编小学语文教科书能力体系的构建
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- 《课程．教材．教法》人民教育出版社课程教材研究所 陈先云 出版年：2019
- 关键词：课程观 小学语文教科书 能力体系 语文要素 统编教科书
- 《英语课程标准》的理论基础
- 5
- 《课程．教材．教法》北京师范大学外文学院;课程教材研究所 程晓堂 龚亚夫 出版年：2005
- 关键词：英语课程标准 语言观 语言学习观 语言教学观
- 合作学习的研究及其在英语教学中的应用
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- 《课程．教材．教法》课程教材研究所 北京 100009 李俏 出版年：2003
- 关键词：合作学习 英语教学 教学策略 语言习得 中学
- 加强英语语篇教学 提高英语阅读效率
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- 《课程．教材．教法》课程教材研究所 张献臣 出版年：2009
- 关键词：英语阅读 语篇分析 阅读效率
- 跨学科主题学习的何为与可为
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- 《基础教育课程》课程教材研究所;山东师范大学 孟璨 出版年：2022
- 关键词：跨学科主题学习 内涵 义务教育 2022年版课程标准
- 对生物学学科核心素养的理解(二)——科学思维及其教学
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- 《中学生物教学》人民教育出版社课程教材研究所 赵占良 出版年：2019
- 关键词：科学思维 理性思维 证据 逻辑
- 教材评价的本质、标准及过程
- 10
- 《课程．教材．教法》课程教材研究所 丁朝蓬 出版年：2000
- 关键词：教材 教材评价 评价标准 评价过程
