期刊文章详细信息
数学概念的分类、特征及其教学探讨
The Classification,Characteristics of Mathematics Concepts and Its Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211 [2]课程教材研究所,北京100081
基 金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(课题编号DHA060137)阶段性成果。
年 份：2009
卷 号：29
期 号：7
起止页码：47-51
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：概念教学在数学教学中具有关键地位。根据来源，数学概念可分为两类，相应地有两类概念教学方法。数学概念有多重特征，揭示这些特征是概念教学的重要任务；概念教学有多种策略，策略的使用能提高教学的有效性。数学教师应增长这些方面的知识。
关 键 词：数学概念 概念特征 概念教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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