登录    注册    忘记密码

大连理工大学城市学院外国语学院 收藏

导出分析报告

研究主题:大学英语    课堂    英语专业    教学模式    日语    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    

被引量:423H指数:8北大核心: 2 CSSCI: 3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

191 条 记 录,以下是 1-10

基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学模式应用与研究
1
《牡丹江大学学报》大连理工大学城市学院外国语学院 胡竞  出版年:2016
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项"应用技术型高校大学英语翻转课堂教学模式设计与实践"阶段性研究成果(项目编号:WYYB014155);大连理工大学城市学院校级立项一般课题"正面引导大学生利用智能手机进行英语学习的实践与研究"阶段性研究成果(项目编号:JXYJ2016015)
在翻转课堂教学中,知识的传授在课前完成,课堂则是在老师的指导下和学生的合作中完成知识的内化。利用微信公众平台辅助翻转课堂课前学习,实现个性化对接,提升学习效率,这一模式值得进一步探讨研究。本文通过一线教学实践总结,结合校...
关键词:翻转课堂  微信  教学模式
基于微信的移动学习在大学英语学习中的应用研究
2
《湖北函授大学学报》大连理工大学城市学院外国语学院 胡竞  出版年:2014
目前,利用智能手机使用微信的用户迅猛增多。基于微信的移动学习这一学习方式受到普遍关注。如何将基于微信的移动学习与大学英语学习结合引起众多专家教师的探讨。通过问卷调查了解大学生使用微信的相关情况,提出并实施利用微信进行英语...
关键词:移动学习  微信  大学英语
移动学习在大学英语翻转课堂教学模式中的应用与研究
3
《湖北第二师范学院学报》大连理工大学城市学院外国语学院 胡竞  出版年:2015
辽宁省民办教育协会2014年度教育科研立项(LM JK201442);辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项(WYYB014155);辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项(WYZDA14007)
翻转课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,实现了对传统教学模式的革新,随着手持终端的普及和网络的发展,移动学习成为学习者学习的新形式。利用手机等移动终端完成大学英语翻转课堂的课前学习任务,符合大学生移动学习的个性化学...
关键词:翻转课堂  移动学习  大学英语
移动学习在大学英语翻转课堂教学模式中的应用与研究
4
《民族高等教育研究》大连理工大学城市学院外国语学院 胡竞  出版年:2015
辽宁省民办教育协会2014年度教育科研立项"基于手持终端的大学英语移动学习研究"(项目编号LM JK201442)阶段性研究成果;辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项"应用技术型高校大学英语翻转课堂教学模式设计与实践"(WYYB014155)阶段性研究成果
翻转课堂教学模式是近年来研究的热点,在大学英语翻转课堂教学模式中,知识的传授通过信息技术手段课下完成,而课堂上则通过老师的帮助和同学的协作完成对知识的内化。如何利用移动学习辅助翻转课堂的课前学习,构建个性化学习环境,提升...
关键词:翻转课堂  移动学习  大学英语
茶典籍译文中异域特色的保留与文化增殖
5
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》大连理工大学外国语学院;大连理工大学城市学院外国语学院 姜欣 姜怡 林萌  出版年:2008
大连理工大学人文社会科学研究基金(DUTHS2007342)
世界文化的多元性取决于不同民族文化的共存、相互认识和平等交流。翻译是这种跨语言文化交流的重要媒介。翻译过程具有文化传承和延伸的特点,文化的意义和价值在交流互动过程中得到提升,最终形成文化的增殖。在茶典籍译文中保持原语的异...
关键词:荼典籍  翻译 异化 多元文化
信息化环境中高校外语教师信息素养与专业发展研究*
6
《高教学刊》大连理工大学城市学院外国语学院 王剑娜  出版年:2020
大连理工大学城市学院2019年度教育教学研究基金“动态系统理论视角下英语专业学生英语程式语习得因素研究”(编号:JXYJ2019028)。
教育信息化环境中,外语教师信息素养是专业发展的前提。将信息素养与外语教师专业发展关系构建模式图,全面、细致、深入分析其中各要素之间的关联,进而分析出信息素养如何促进外语教师的教学能力、科研能力各方面的发展,从而提出高校外...
关键词:外语教师 信息素养 专业发展  策略研究  
我国外宣翻译存在的不足及其成因分析
7
《湖南科技大学学报(社会科学版)》大连理工大学城市学院外国语学院 熊英  出版年:2012
在全球化背景下,由于对中西方文化差异的忽略,文化及词汇的空缺,源、译语表达习惯的不同,外宣翻译人员的个人能力、综合素质有待提高等因素的制约,我国外宣翻译仍存在着错译、误译等不足。我国外宣翻译面临着诸多的问题与挑战,提高我...
关键词:外宣翻译 文化差异 词汇空缺 译者能力
混合学习理念下大学英语后续课程生态化教学模式构建研究
8
《湖北第二师范学院学报》大连理工大学城市学院外国语学院 胡竞  出版年:2019
辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项一般课题“混合学习理念下大学英语生态化教学模式构建研究”(JG18DB090);大连理工大学城市学院2018年度教育教学研究基金一般课题“基于产出导向法的提高公共英语类课程教学效果措施研究”(JXYJ2018024)
文章基于对混合式学习理念的分析,借助教育生态学持续发展、系统性和整体性观点,构建生态化教学模式,并通过东北地区一所普通本科民办院校大学英语后续课程教学实践验证该模式的教学效果。研究发现混合式教学模式确实能提高学习效率和学...
关键词:混合学习  生态化 教学模式
基于“翻转课堂”的混合式口译教学探索
9
《华北理工大学学报(社会科学版)》大连理工大学城市学院外国语学院 王剑娜  出版年:2018
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题<高校专门用途英语教师认知发展研究>(JG16DB067)
混合式教学是将传统面授课堂与网络教学优势互补的一种教学模式,是外语教学改革中的重要研究方向。本文基于混合式教学理论与翻转课堂教学方式结合,设计了基于翻转课堂的混合式教学模式,将其应用到英语口译教学实践中,并以课程中"导游...
关键词:翻转课堂  混合式学习  英语口译
生态翻译学视角下英语专业口译教学模式研究
10
《教学研究》大连理工大学城市学院外国语学院 王剑娜  出版年:2015
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2014年度立项项目(WYZDA14007)
传统英语专业口译课程以演绎归纳型教学模式居多,教师为主,学生为辅。生态翻译学(Ecotranslatology)倡导创建翻译生态环境和译者为中心的适应性选择,在翻译过程中做出"三维"转换,即语言维、文化维、交际维的翻译方...
关键词:生态翻译学 生态化教学模式  口译教学
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心