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新疆阿克苏市第二小学 收藏

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研究主题:小学语文    小学数学    小学生    课堂教学    作文    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    轻工类    自动化类    

被引量:26H指数:2北大核心: 1 CSSCI: 1

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84 条 记 录,以下是 1-10

深度学习理论下小学数学大单元教学策略——以《圆柱与圆锥》为例
1
《试题与研究》新疆阿克苏市第二小学 崔迎春  出版年:2021
现阶段,教育改革措施已经在我国各个教育阶段实施,但是实践教学效果并没有达到预期,学生学习知识的深入度不够。而进行单元教学是实现学生深度学习的主要措施,是构建高效课堂的关键。本文基于深度学习理论,以《圆柱与圆锥》教学为例,...
关键词:深度学习  小学数学 单元教学 圆柱与圆锥  
小学音乐课教学方法从哪里来
2
《课程教育研究(学法教法研究)》新疆阿克苏市第二小学教师 陈金强  出版年:2015
教学,本身就是一种创造性的思维活动。最好教的是死知识,教者只需“照本宣科”,但效果也是最差的;而最难教的则是最活的“教学教法”,即教会学生用最短的时间、最少的精力,学会最多的知识的方法。因为它是要因人、因地、因时、因条件...
关键词:音乐教学方法 小学音乐课 教师水平 思维活动 教学教法 融会贯通 教学实践  抛砖引玉  
让小学语文课堂焕发生命活力
3
《课程教育研究(学法教法研究)》新疆阿克苏市第二小学 刘飞英  出版年:2015
让学生自主学习,关键是留有充分合理的学习空间,组织有效的学习活动。学习空间是学习任务的恰当难度和灵活度,学习方法的合理运用,学习结果的汇报形式。创造是人在继承已有的文明基础上,对前人成果的革新与发展,对前人没有的东西的一...
关键词:语文课堂 焕发活力  
创优意境 让古诗词教学更高效
4
《学苑教育》新疆阿克苏市第二小学 王琳  出版年:2021
古诗词教学借助意境展开教程,符合学生学习基本要求,具有极为广泛的学习应用价值,值得我们做深入研究。本文先对古诗词意境创设助学作用展开分析,然后对古诗词意境呈现形式进行归结处理,最后针对古诗词意境创设手段措施展开探究,为古...
关键词:小学语文 古诗词 意境创设 素养提升  
如何提高小学语文课堂活动的有效性
5
《软件(教育现代化)(电子版)》新疆阿克苏市第二小学 张敏  出版年:2013
课堂活动的有效性,能够充分调动学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生自身能力的发展。随着新课改理念的改进和实施,让学生成为课堂活动的主体,是我不断的追求。
关键词:语文 课堂活动 有效性
浅谈如何提高小学美术课堂教学魅力
6
《新课程(小学)》新疆阿克苏市第二小学 冉军  出版年:2016
毕加索曾说过":我用一生的时间学习像孩子那样画画。"小学生处于对艺术感知的萌芽阶段,对事物的审美处于培养阶段,毕加索的这句话印证了艺术的创作需要有孩子一样的灵感,孩子具有什么样的特殊优势呢?在日常教学中发现,小学生对一切...
关键词:多元化  阶段性  游戏互动  
小学体育教学中激发学生学习兴趣的策略探析
7
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》新疆阿克苏市第二小学 张彦平  出版年:2021
在素质教育理念的指导之下,广大小学体育教师需要让体育教学内容更加生动有趣,提高学生的体育学习兴趣,让学生趣味十足地进行体育学习与体育锻炼,拥有一个健康的体魄,形成终身体育的意识,十分有利于学生的健康成长。
关键词:小学体育 学习兴趣  教学方式 融洽氛围  表现反馈  
浅谈教育心理学指导下的小学数学教学
8
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》新疆阿克苏市第二小学 李华权  出版年:2021
教育心理学是针对人类学习方面的研究,属于社会心理学的一种,既是对人类行为的研究,那么由它指导下的人类行为也具有一定的合理性与科学性,为此,笔者认为小学数学如果拥有教育心理学的引导,教学成果一定会更上一层楼,教育心理学让小...
关键词:教育心理学 小学数学教学 作用与应用  
浅谈小学数学教学中对学生抽象逻辑思维的探究
9
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》新疆阿克苏市第二小学 永红  出版年:2021
抽象的数学原理是数学的基础内容之一,小学生的抽象逻辑思维能力是理解数学知识的最好思维方式,学生若想学好数学,对其自身抽象逻辑思维能力的锻炼必不可少,为此,笔者将带领大家熟悉、理解抽象逻辑思维能力的重要性以及相关策略,了解...
关键词:小学数学 抽象逻辑思维 重要性与策略  
小学语文阅读教学开展策略分析
10
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》新疆阿克苏市第二小学 霍静静  出版年:2021
现阶段社会节奏越来越快,信息化的发展使得人们知识的输入多种多样,阅读似乎已经不是我们接受知识的唯一途径,但不得不承认,阅读是丰富我们认知最为基础的途径。而对于小学阶段的语文教学开展来说,阅读是重点的内容,同时也是提高学生...
关键词:小学语文阅读 师生互动 课外阅读  阅读引导  读写结合
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