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小学语文阅读教学开展策略分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆阿克苏市第二小学,新疆阿克苏843000
年 份：2021
期 号：2
起止页码：11-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现阶段社会节奏越来越快,信息化的发展使得人们知识的输入多种多样,阅读似乎已经不是我们接受知识的唯一途径,但不得不承认,阅读是丰富我们认知最为基础的途径。而对于小学阶段的语文教学开展来说,阅读是重点的内容,同时也是提高学生文学素养的重要途径。小学语文教师要重视阅读教学开展的方式,让学生认识阅读、丰富阅读、坚持阅读,从而更好地促进学生的成长。
关 键 词：小学语文阅读 师生互动 课外阅读 阅读引导 读写结合
分 类 号：G623.23[教育学类]
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