上海市静安区教育学院 
研究主题：教师 教学 后茶馆式教学 茶馆 老师
研究学科：哲学类 经济学类 社会学类 自动化类 建筑类
- 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
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- 《课程．教材．教法》上海市静安区教育学院 曹培英 出版年：2017
- 关键词：小学数学 学科核心素养 培育路径 落实对策
- 从学科核心素养与学科育人价值看数学基本思想
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- 《课程．教材．教法》上海市静安区教育学院 曹培英 出版年：2015
- 关键词：数学基本思想 抽象 推理 模型 学科核心素养 学科育人价值
- 新课程背景下小学数学教师本体性知识的缺失及其对策研究
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- 《课程．教材．教法》上海市静安区教育学院 上海200040 曹培英 出版年：2006
- 关键词：小学数学教师 本体性知识
- 精准针对学生差异的学情分析研究
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- 《课程．教材．教法》上海市静安区教育学院 徐梦杰 曹培英 出版年：2016
- 关键词：个性化教育 学情分析 教学设计
- 小学数学课程核心词演变的回顾、反思与展望
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- 《小学数学教师》上海市静安区教育学院 曹培英 出版年：2015
- 关键词：核心词 数学课程 演变 小学 展望 反思 本职工作 实践
- 关于教育观念的理论思考
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- 《教育理论与实践》上海市静安区教育学院科研处 李召存 出版年：2002
- 关键词：教育观念 教育主体 教育实践 理论形态 制度形态 社会心理
- 初中历史探究性学习研究
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- 《历史教学》上海市静安区教育学院上海200040 张扬 出版年：2002
- 关键词：初中 探究性学习 历史教学 学习方式 学习内容 效果评介
- 新课程背景下课堂教学的有效性及其提高策略
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- 《中小学教师培训》上海市静安区教育学院附校 黄小平 出版年：2005
- 关键词：课堂教学 有效性 课程改革 基础教育 教学目标 教学模式 教学方法
- 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
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- 《中小学教材教学》上海市静安区教育学院;中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会;上海市中小学数学教学专业委员会 曹培英 出版年：2017
- 关键词：小学数学 学科核心素养 培育 基本路径
- 中小学班级氛围、班主任情感素质对青少年学生情感素质的影响:基于多层线性分析
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- 《心理科学》上海师范大学教育学院;上海市静安区教育学院 卢家楣 王俊山 刘伟 出版年：2014
- 关键词：中小学 班主任 情感素质 班级氛围 多层线性模型
