期刊文章详细信息
小学数学课程核心词演变的回顾、反思与展望
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市静安区教育学院
年 份：2015
期 号：11
起止页码：4-9
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：596708)、普通刊
摘 要：十个核心词的实践解读，总算写完了。拖了几年，固然是因为本职工作缠身，更主要的原因，是在撰写过程中发现了一些新问题，为使“实践解读”名副其实，只有通过实践加以实证，才敢初步回答。回溯式研究与探索性研究相结合，是笔者的研究特点之一，习惯使然。
关 键 词：核心词 数学课程 演变 小学 展望 反思 本职工作 实践
分 类 号：G623.5[教育学类]
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