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常熟市中学 收藏

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研究主题:高中物理    几何画板    高中数学    课堂教学    高中英语    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:541H指数:8WOS: 1 北大核心: 30 CSSCI: 4 CSCD: 1 RDFYBKZL: 26

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802 条 记 录,以下是 1-10

斐波那契数列与黄金分割数
1
《高等数学研究》常熟市中学数学组;常熟高等专科学校数学系 闫萍 王见勇  出版年:2005
 对任何固定步长k(≥1),斐波那契数列中相距k项的元形成的子列的前后项之比形成的数列收敛,其极限仅与步长k有关。
关键词:斐波那契数列 子列 收敛  极限  黄金分割 步长 形成  
共生理念下中学跨学科教研基地的创设
2
《中小学教师培训》常熟市中学 邵俊峰  出版年:2016
2013年度江苏省教育科研"十二五"规划重点资助课题"跨学科视阈下教师专业发展模式的创新研究"(课题编号:B-a/2013/02/086);2011年度江苏省教育科研"十二五"规划课题"学科借力促进普通高中课堂教学成效的实践研究"(课题编号:C-c/2011/02/138)
针对传统学科内教研在应对复杂教育问题及发展学生综合素养方面力不从心的问题,及为提高中学教师的教学创新能力和专业发展水平,尝试创设中学跨学科教研基地。基于共生理念,中学跨学科教研基地以进化、合作、互惠、相变为基础,其实施路...
关键词:共生  跨学科 教研基地  
高中地理课堂落实核心素养培养的思考与实践
3
《中学地理教学参考》江苏省常熟市中学 邵俊峰  出版年:2018
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《共生理念下高中生跨学科素养培育》的研究成果
核心素养培养要在学科课堂教学中落地并生根开花,需要学科教师不断研究学科核心素养与学生发展核心素养的关联,在教学目标制定、教学目标达成、教学情境创设等方面做出改变,以真正实现由知识本位的教学向素养本位的教学的转变。
关键词:核心素养  高中地理 教学目标 教学情境
例谈高中地理跨学科教学——以“地域文化与城镇景观”为例
4
《地理教学》江苏省常熟市中学 陆文博  出版年:2020
跨学科教学是认知现实世界的需要,也是提升核心素养的需要。地理学科的综合性及"地域文化与城镇景观"内容结构的综合性,说明地理学科进行跨学科教学是具有可行性的。跨学科教学的实施策略包括情境化教学、问题式教学、表现性评价等。在...
关键词:高中地理 跨学科教学 地域文化与城镇景观  
高中生跨学科素养培育的思考与实践
5
《江苏教育》江苏省常熟市中学教科室 邵俊峰  出版年:2016
核心素养具有鲜明的跨学科特性,在高中教学中凸显跨学科素养具有重要意义。作为高中生核心素养的重要组成部分,跨学科素养既包含各学科素养中共通的内容,也包含学科之外的生活经验、情感体验及实践能力,具有'隐性''共性'等多重属性...
关键词:跨学科素养  培育  打通  
新课程背景下高中化学生活化教学策略
6
《中学化学教学参考》常熟市中学 倪建娥  出版年:2015
密切联系生活才能将所学知识用于生活,并解决生活中的问题,这是高中化学教学质量提升的标准,也是化学学习要达到的终极目标。文章主要探讨了如何将生活化教学应用于高中化学中以提升高中化学教学的质量。一、生活化教学的起源教育的目的...
关键词:生活化教学 高中化学 化学学习  教学活动  传授方式  高考化学 新课程  教育即生活 课堂训练 教师专业素质
核心素养视野下高中政治教学分析
7
《中国校外教育》常熟市中学 杨燕  出版年:2019
随着核心素养的提出,及《中国学生发展核心素养》的要求,高中政治教学融入核心素养已成必然,高中政治教师应以促进学生全面发展为核心,以核心素养的培养为基础,展开政治教学,培养学生学科基本素养和高中政治核心素养,更好地启迪学生...
关键词:核心素养  高中政治 思想政治教育
共生理念:高中物理跨学科教学的探索与思考
8
《中学物理》常熟市中学 肖敏  出版年:2018
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“共生理念下高中生跨学科素养培育”的研究成果
我国高中阶段实行的分科教学对学生而言,不利于学生解决综合性问题,限制了学生综合素养的全面培养.通过“共生”理念下高中物理跨学科教学的探索,将物理学科与化学、生物、历史等多学科交融结合,以课程的进化、合作、互惠、相变为基础...
关键词:共生理念  高中物理 跨学科教学
情境创设在高中英语课堂教学中的作用
9
《考试周刊》江苏省常熟市中学 陈丽霞  出版年:2013
随着新课程改革的推进,在高中英语课堂教学中,教师的教学理念有了很大转变,枯燥乏味的英语课堂逐渐被精彩纷呈的课堂所取代。而这在很大程度上归功于英语课堂教学中的情境创设。在高中英语课堂教学中根据教学内容充分创设情境。从而引导...
关键词:高中英语课堂教学 情境创设 作用  
高中数学易错题的分类与成因分析
10
《中学数学月刊》江苏省常熟市中学 沈宏  出版年:2015
有一类题目,即使教师在课堂上讲解很多遍,学生依然会因为同一个易错点频繁地出错,这类问题我们一般称为易错题.在数学教学中,教师应积累教学经验,归纳学生学习中的典型错误和案例,分析这类易错题容易出错的缘由和应对策略,采取提前...
关键词:易错题 高中数学 成因  分类  数学教学 教学经验 典型错误  数学知识
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