期刊文章详细信息
共生理念:高中物理跨学科教学的探索与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟市中学
基 金：江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“共生理念下高中生跨学科素养培育”的研究成果
年 份：2018
卷 号：36
期 号：4
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国高中阶段实行的分科教学对学生而言,不利于学生解决综合性问题,限制了学生综合素养的全面培养.通过“共生”理念下高中物理跨学科教学的探索,将物理学科与化学、生物、历史等多学科交融结合,以课程的进化、合作、互惠、相变为基础,推动课程横向整合,培养学生综合创新能力,合力提升学生核心素养.
关 键 词：共生理念 高中物理 跨学科教学
分 类 号：G420]
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