- 论“新课堂”视野下的高效课堂改革线路图
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- 《江苏教育研究（职教）（C版）》陕西师范大学教育学院课程与教学系 龙宝新 出版年：2014
- 关键词：高效课堂 新课堂 改革 线路图
- 高师校园文化:作为一种隐性教师教育课程
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- 《江苏教育研究》陕西师范大学教育学院课程与教学系 龙宝新 出版年：2010
- 关键词：高师院校 校园文化 育师机制 教师教育课程
- 论基于名师教学视频赏析的教师技能教学
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- 《江苏教育研究》陕西师范大学教育学院课程与教学系 龙宝新 出版年：2011
- 关键词：名师教学视频 教师技能 教学模式
- 论核心教育知识析取的路径
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- 《教育学术月刊》陕西师范大学教育学院课程与教学系 龙宝新 出版年：2012
- 关键词：核心教育知识 析取 路径
- 教师仪式是助推教师专业成长的有效方式
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- 《中国德育》陕西师范大学教育学院课程与教学系 龙宝新 出版年：2012
- 关键词：教师仪式 教师专业成长 隐秘方式
- 香港卓越中学教师的教学特点及其启示
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- 《教育科学研究》陕西师范大学教育学院课程与教学系 姚小鸽 陈晓端 出版年：2019
- 关键词：卓越教师 卓越教学 香港行政长官卓越教学奖 教学特点
- 论专业型教师教育的三大误区
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- 《江苏教育研究（职教）（C版）》陕西师范大学教育学院课程与教学系 龙宝新 出版年：2013
- 关键词：专业型教师教育 简单化 唯方法论 唯智主义倾向 教师文化
- 教师专业学习共同体的实践基模及其本土化培育
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- 纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛 2011陈晓端 龙宝新 出版年：2011
- 关键词：教师专业学习共同体 学习型课程 实践性理论 本土化
- 有效教学反馈的功能、模型及原则探析
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- 《福建教育》陕西师范大学教育学院课程与教学系;北京师范大学课程与教学研究院 李玲 胡定荣 出版年：2018
- 关键词：教学反馈 强化教学 反馈工作 质量发展 功能 教育 模型 学习情况
- 专业型教师教育理念的隐忧与省视
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- 《当代教育科学》陕西师范大学教育学院课程与教学系 龙宝新 出版年：2010
- 关键词：专业建构 专业型教师教育 教育生活样式 教师文化
