登录    注册    忘记密码

北京师范大学昌平附属学校 收藏

导出分析报告

研究主题:思维发展    教学    跨学科    教学设计    单元教学    

研究学科:

被引量:77H指数:4北大核心: 10 CSSCI: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

90 条 记 录,以下是 1-10

小学语文阅读教学中的思维培养策略研究
1
《语文建设》北京师范大学昌平附属学校 李莹  出版年:2021
北京市教育科学“十三五”规划2020年度青年专项课题“全面发展理念下小学语文阅读教学中批判性思维培养策略的研究”(CDCA2020119)阶段性研究成果。
小学阶段是培养良好思维品质的关键时期,培养小学生的批判性思维将为其核心素养和终身学习能力的提升奠定扎实的基础。语文阅读教学以其人文性和开放性为培养批判性思维提供了广阔的空间。本文先阐述批判性思维的内涵及意义,接着厘清了小...
关键词:思维 阅读教学 语文素养 思维品质
跨学科学习在语文学科中的实施
2
《语文建设》北京师范大学昌平附属学校 沈静  出版年:2022
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“非文学文本阅读能力的跨学科联合培养行动研究”(立项编号:CDDB18304)阶段性研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》呼应《义务教育课程方案(2022年版)》的课改要求,在课程内容部分单设了“跨学科学习”。作为语文课程内容的拓展型任务群,跨学科学习应立足于语言实践,体现高阶整合的思维能力,并围绕核...
关键词:跨学科学习 实施路径  核心任务  语言实践 高阶整合  
改革开放四十年中国音乐剧研究现状及趋势分析
3
《戏剧艺术》北京师范大学政府管理学院;北京师范大学昌平附属学校 肖志康 张婷  出版年:2019
国家社会科学基金教育学青年课题“儿童音乐剧在中小学音乐教学中的应用实践研究”的阶段性成果,项目编号为“CLA160201”
音乐剧是我国近些年来音乐教育教学研究的热点之一。为了解我国音乐剧研究现状及趋势,利用"CiteSpace"可视化文献分析工具对1978年至2018年中国学术期刊网络出版总库(CNKI)中有关音乐剧研究的828篇相关文献进...
关键词:音乐剧 知识图谱 现状  趋势  
《论语》人生环境思想与新时代环境育人
4
《思想政治教育研究》北京师范大学马克思主义学院;北京师范大学昌平附属学校初中部 王天民 张倩  出版年:2022
研究阐释党的十九届五中全会精神国家社会科学基金重大项目“新时代科学精神与工匠精神融合及实践创新研究”(21ZDA019)。
环境因素对个体发展和人格养成具有重要影响。《论语》全面阐释了人生环境的丰富意涵,深刻论析了人生环境的作用情势。新时代坚持“两创”指导思想,汲取《论语》人生环境思想之精髓,立足中国特色社会主义建设欣欣向荣的时代背景,顺承全...
关键词:《论语》 人生环境  新时代  环境育人
大学体育教学质量保障体系研究
5
《浙江体育科学》嘉兴学院体军部;北京师范大学昌平附属学校;淮北师范大学体育学院 刘金富 尹纪娜 王训令  出版年:2020
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“体育与健康课程标准实施中教师阻抗的现象学分析与消解策略研究”(DLA120314)
为提高大学体育教学质量,改善大学生体质健康状况,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,构建大学体育教学质量保障体系,评估大学体育教学质量保障体系发展水平并提出从推进“分层次”教学、加强“智力资源”投入、积极开...
关键词:大学体育 教学质量 保障体系  管理系统  保障因子  
基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施
6
《教学与管理》北京师范大学昌平附属学校 朱曙明  出版年:2022
北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于PBL模式的初中开放性科学实践活动课程开发与实施的研究”(CDDB2020332)的研究成果。
以形成学生初中物理、化学、生物和科学学科核心素养为背景,以真实的问题和提供的真实材料为研究载体,依托校本课程,开展基于PBL学习模式的初中科学实践活动,研究提出可行、可操作的科学实践活动设计与实施策略,以期为实施初中开放...
关键词:PBL模式 科学实践活动 “双减”  跨学科 项目化活动  课程标准
小孔成像实验改进与创新
7
《物理教学探讨(中学教学教研版)》北京师范大学昌平附属学校 朱曙明  出版年:2017
利用身边简易的材料自制实验仪器,对小孔成像实验进行改进和创新,以增强实验的精确性、可见性和可操作性,使学生在教室光线较强的情况下也能清楚地观察小孔成像的特点,加深学生对小孔成像特点的理解,同时提高教师和学生的实验设计与创...
关键词:小孔成像 改进与创新  自制实验教具  
美国现行课程标准规范探析
8
《教学与管理(中学版)》北京青年政治学院;北京师范大学昌平附属学校 肖毅 高军  出版年:2014
自20世纪末美国掀起基于标准的课程改革运动以来,成就组织建立了一套较为成熟的课程标准规范体系,它彰显了目标导向的课程评价理论,建构了一致性绩效问责机制,创建了学校、社会、家庭间和谐的育人环境,为美国课程改革运动的深入开展...
关键词:美国  课程标准规范  核心指标  特点  
简析小学低段学生体育课堂常规养成策略
9
《青少年体育》北京师范大学昌平附属学校 董京俊 钱哲 尹纪娜 齐铭  出版年:2020
体育课堂常规是师生共同遵守的一种行为规范,是体育教学正常进行的基本要求。良好的课堂常规是课堂教学顺利开展的必要条件,也是实现高效课堂的重要前提。小学尤其是低年级阶段,是养成良好行为习惯的重要时期,学生在这一阶段中养成的良...
关键词:体育教学 课堂常规 落实策略  
如何设计挑战性任务
10
《基础教育课程》北京师范大学昌平附属学校 秦虹柳  出版年:2023
北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“应用挑战性任务促进深度学习发生的实践研究”(课题编号:CP2022-003)研究成果。
作为培育核心素养的路径之一,创设有挑战性的学习任务,将学生带入真实学习的任务情境中,通过有难度、有意义的任务驱动促进深度学习,已成为越来越受关注的教学策略。本文以初中数学学科为例,分析了挑战性任务的特征与形式,提出了挑战...
关键词:挑战性任务  深度学习  核心素养  思维发展
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心