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华中师范大学华师幼儿园 收藏

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研究主题:老师    孩子    大班    家园合作    设计意图    

研究学科:轻工类    

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28 条 记 录,以下是 1-10

数字化互动课程资源在幼儿园教学中的运用
1
《当代学前教育》华中师范大学幼儿园 刘玉平  出版年:2012
幼儿园课程数字化互动资源配有"专业可靠,方便快捷"的教学工具体系,并通过动漫、游戏、人机互动等幼儿多种喜爱的方式辅助教学,方便幼儿园和教师使用,为幼儿的学习营造生动直观的氛围,提供有趣、丰富的资源,在教学中有效利用数字化...
关键词:幼儿园  数字化 互动课程资源  教学激励策略  
生命有光,教育有爱——基于幼儿“别样经验”的幼儿园科学教育资源包建构
2
《中国信息技术教育》华中师范大学教育集团;华中师范大学幼儿园 赵雪梅  出版年:2022
特色与亮点①立足社会实情,回应幼儿关切,挖掘特殊时期正能量的素材,积极弘扬社会主义核心价值观。《幼儿园科学教育资源包》的活动主题源自这次新冠疫情背景下对教育的深刻思考与理性回归,素材取自新冠疫情特殊时期笔者与学生的所见、...
关键词:幼儿园科学教育 理性回归  立足社会  弘扬社会主义核心价值观  特色与亮点  深刻思考  素材 疫情  
创建“真”文化 打造“爱”团队——华中师范大学幼儿园园本文化建设综述
3
《当代学前教育》华中师范大学幼儿园 田莉 魏莉 刘玉平  出版年:2015
一、创建背景 1953年,华中师范大学幼儿园在新中国的朝阳中诞生,成为中国著名高等师范院校较早创办的幼教机构之一。 徜徉在百年名校——华中师范大学的怀抱,立足于这方人杰地灵的文化沃土,秉承"忠诚博雅、朴实刚毅"的华师...
关键词:建设综述  文化宣传 园本课程 特色教学 蒙特梭利 人生价值观  教师专业标准 制度化管理  家长委员会  制度文化建设
影响职前教师使用信息与通信技术(ICT)教学的因素研究
4
第25屆全球华人计算机教育应用大会 2021杜阳 李琪 杨玉芹  出版年:2021
教师作为教学的核心元素,探究其使用信息与通信技术(ICT)教学的影响因素成为当前迫切需要研究的课题。本研究以一所重点师范大学本科生为研究对象,对选修教师发展计划课程,来自不同专业的397 名本科生进行问卷调查,分析职前教...
关键词:ICT继续使用意图  动机 感知 学习行为  职前教师
大班语言活动:它们这样说……
5
《当代学前教育》华中师范大学幼儿园 严晓红  出版年:2013
编故事是培养幼儿创造力的一种途径,然而好题材难找、幼儿编讲的积极性难以调动是目前教师最感困惑的问题。为了让幼儿从被动变为主动,从部分幼儿参与到全体幼儿参与,我尝试让幼儿利用水、棉花等物品随意创作出各种抽象、虚幻的画面。这...
关键词:语言活动 幼儿创造力 大班 不确定性 画面 教师  热心 老师  
叫一声小名
6
《早期教育(幼教·教育教学)》华中师范大学幼儿园 胡满  出版年:1993
一天,李劼的妈妈告诉我这样一条信息:李劼:“妈妈,胡老师最喜欢我们班的翟艺琳。”妈妈:“为什么呢?”李劼:“因为胡老师很少叫她翟艺琳,老叫她通通。胡老师是不是不喜欢我?”妈妈:“不会的,老师喜欢每个小朋友。”李劼:“不,...
关键词:胡老师  李劼  告诉我  喜欢程度  你喜欢  给你  
家园合作中纠正幼儿不良习惯的探究
7
《好家长》华中师范大学幼儿园 张爱霞  出版年:2015
家长和幼儿园密切配合,构建有效的合作机制,依据幼儿个性特征,采取情景法、正强化法等教育方法,纠正幼儿不良行为习惯。
关键词:家园合作 情景法 自控力
谈“一课多研”中教师的专业成长
8
华南教育信息化研究经验交流会2021 2021杨艳  出版年:2021
"一课多课"的活动形式是建立一个教师与教师之间相互交流、相互沟通的平台,解决了当下应该如何发展和提高教师专业能力的问题,并指明了一条方向,甚至可以推动整个幼儿园一起进步,为促进和加快教育水平提高奠定坚实的基础。
关键词:一课多研  绘本教学 教师成长
浅议隔代教育的利与弊
9
湖北省儿童全面发展研究会第三届第二次学术年会 2006陈建琴  出版年:2006
本文从不同方面阐述了隔代教育的利与弊,最终目的是说明在家庭教育中,不论是父母直接教育子女,还是祖辈教育孙辈,都应做到扬长避短、趋利避害,找出一种适合孩子个性特点的教育方法才能达到最佳教育效果。
关键词:隔代教育 祖辈 父母 孩子
私聊一分钟
10
《当代学前教育》华中师范大学幼儿园 严晓红  出版年:2013
一个班级犹如一个群,老师是群主,日常与孩子的对话大多为教导型、询问型等,偶尔会有几个孩子兴高采烈地私聊,但均会被教师以“班级常规”、“课堂纪律”等论坛规则进行禁止。于是,群主与成员的关系只剩下管理与被管理的对立,群里的声...
关键词:班级常规 课堂纪律 孩子 管理  成员  老师 对话  教师
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