会议论文详细信息
影响职前教师使用信息与通信技术(ICT)教学的因素研究
文献类型：会议
作者单位：华中师范大学人工智能教育学部 华中师范大学幼儿园
会议文献：第25屆全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第25屆全球华人计算机教育应用大会
会议日期：20210911
会议地点：线上
主办单位：全球华人计算机教育应用学会
出版日期：20210911
语 种：中文
摘 要：教师作为教学的核心元素，探究其使用信息与通信技术(ICT)教学的影响因素成为当前迫切需要研究的课题。本研究以一所重点师范大学本科生为研究对象，对选修教师发展计划课程，来自不同专业的397 名本科生进行问卷调查，分析职前教师继续使用ICT 意图的影响因素。基于技术接受模型和价值期望理论，采用结构方程模型构建量化模型，得出各影响因素之间的关系结构图。验证了ICT 学习行为、感知、动机信念、促进条件对职前教师继续使用ICT 意图的重要影响作用。
关 键 词：ICT继续使用意图 动机 感知 学习行为 职前教师
分 类 号：G4[教育学类] G65]
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