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江苏师范大学教务处 收藏

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研究主题:高校    教学    迷失    高校课程    课程    

研究学科:社会学类    经济学类    

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28 条 记 录,以下是 1-10

创业型经济视角下的大学生创业教育发展策略
1
《教育探索》江苏师范大学教务处 何海宴  出版年:2012
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题(KT2011358)
大学生创业教育,是结合专业教育向大学生传授创业知识,以培养大学生创业素质和创业能力、形成开创性个性的教育活动。高校的创业教育应该以培养大学生的创业素质和创业能力、形成开创性个性的人才为目标。在创业型经济视角下,高校应树立...
关键词:大学生创业教育 创业型经济 创业型人才 发展策略  
教师专业学习社群研究:背景、内涵与价值意蕴
2
《教育理论与实践》江苏师范大学教育研究院;江苏师范大学教务处 李士娟 代建军  出版年:2016
江苏省2015年度普通高校研究生实践创新计划项目<基于专业学习社群的教师发展研究>(项目类型:人文社科;项目编号:SJZZ15-0193)的研究成果
在当前教育改革和学校变革的诉求下,教师专业发展需要从个人发展转向社群发展。教师专业学习社群是基于教师群体专业学习的学习型组织,为教育改革和教师专业发展提供了一个崭新的视野。教师专业学习社群对促进教师专业发展具有重要意义:...
关键词:教师发展 专业学习社群  教师专业发展
人工智能赋能高校思想政治教育的内在逻辑与路径设计
3
《江苏高教》中国矿业大学马克思主义学院;江苏师范大学教务处 李亚东 阎国华  出版年:2024
教育部高校思想政治理论课建设项目“全国高校思政课名师工作室——中国矿业大学阎国华名师工作室”(21SZJS32010290);中国矿业大学教学学术研究重大课题“锻造强国先锋的大思政课社会大课堂体系构建研究”(2022ZDKT06-102)。
人工智能为新时代教育创新与发展注入了新动能,也将赋能高校思想政治教育在微观层面实现教育教学模式创新、在中观层面实现思政教育理论创新、在宏观层面变革思政教育生态体系。为此,文章构建了人工智能赋能高校思想政治教育的内在逻辑框...
关键词:人工智能 高校思想政治教育 智能思政教育  区块链
论教学伦理品性的迷失与遮蔽
4
《中国教育学刊》江苏大丰南阳中学;江苏师范大学教务处 季明峰 代建军 杨卫明  出版年:2016
教学的根本乃人之培养。何以为人?人之生成,必然关涉德性的培养,也必然关涉主体生命的展现。从教学成人的根本性基调出发,伦理品性应当是教学的根本属性。教学实践中教学伦理品性却被遮蔽而陷入了迷失,表征为教学逻辑起点的迷失、教学...
关键词:教学伦理 伦理品性  迷失
区域高校优质教育资源共享模式建设研究——以徐州高校教学联合体为例
5
《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》江苏师范大学教务处 廉澄  出版年:2016
区域高校优质教育资源的共享模式有以下几种:"教师教育资源共享""实验设备资源共享""文献信息资源共享"和"优质教育资源综合共享"。这四种模式架构了区域高校优质教育资源的共享框架。区域高校优质教育资源的共享,可盘活区域内高...
关键词:优质教育资源 共享模式 区域高校教学联合体  
动因、问题与路径:构建高校课程思政长效机制的思考
6
《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》江苏师范大学教务处 李亚东  出版年:2023
课程思政已成为高校思想政治教育的又一重要载体,发挥着与思政课同向同行、同频共振和守望相助的重要作用,共同承担着基于教学渠道实现立德树人根本任务的重要使命。但相对于课程教学的其他属性,课程思政在很大程度上还没有上升到制度设...
关键词:高校 课程思政  长效机制  内在动因
开展创新教育:乐高培训的理念、特征及应用
7
《现代教育技术》江苏师范大学智慧教育学院;江苏师范大学教务处 王娟 汪颖  出版年:2017
2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目"互联网+时代高校智慧型课程构建的理论与实践"(项目编号:16YJC880074);2016年江苏省教育科学"十三五"规划青年专项课题"智慧学习环境下学习共同体构建研究"(项目编号:C-a/2016/01/15)的阶段性研究成果
"互联网+"时代,需要培养具有创新意识、创造性思维的人才。文章以教育部—乐高"创新人才培养计划"教师培训为抓手,对培训实施的背景、理念、特征等进行了简要述评。文章发现,乐高培训与传统教师培训的差异体现在模块化的课程结构、...
关键词:创新教育 乐高培训  理念  特征  应用  
自组织视角下的学校变革动力机制探析
8
《教学与管理(中学版)》江苏师范大学教育研究院;江苏师范大学教务处 韩晓霞 代建军  出版年:2015
基于自组织理论,学校变革动力机制与自组织之间有一定的耦合性,创造一定的条件,动力机制就具备形成自组织的可能性。这些条件包括保持适度的开放性、远离平衡态、形成非线性反馈机制、形成随机涨落。在动力机制形成自组织的过程中,动力...
关键词:自组织 学校变革动力机制  运行机理  
大学生社会主义核心价值观教育有效路径探析
9
《中国石油大学胜利学院学报》江苏师范大学教务处 李延延  出版年:2018
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目(2014SJB367)
加强大学生社会主义核心价值观教育,是高校全面落实立德树人根本任务的重要举措,也是当前高校思想政治教育的重要内容和核心任务。通过对部分高校关于社会主义核心价值观教育现状的调研,找出存在的问题与不足,从主渠道作用发挥、强化实...
关键词:大学生 社会主义核心价值观教育 路径  
学校变革中欣赏型探究范式研究
10
《现代中小学教育》江苏师范大学教育研究院;江苏师范大学教务处 韩晓霞 代建军 陈海燕  出版年:2014
江苏省优势学科资助项目(201406257)
欣赏型探究范式是全新的积极变革方法,强调对优势、潜力的关注和探究,重视组织成员之间的互动对话。欣赏型探究范式秉持积极的变革方略、"自下而上"的变革路径、"关系性"变革模式。在学校变革的实践中,欣赏型探究范式的应用基于"4...
关键词:欣赏型探究  学校变革  “4D”循环变革模式  
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