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东莞理工学院外语系 收藏

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研究主题:大学英语    翻译    系统功能语言学    英语教学    英语    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    

被引量:1,142H指数:11北大核心: 32 CSSCI: 23

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192 条 记 录,以下是 1-10

关于公示语翻译的几点思考
1
《中国翻译》清华大学外语系;东莞理工学院外语系 罗选民 黎土旺  出版年:2006
北京公示语的翻译存在大量的问题,严重影响了作为2008奥运举办城市北京乃至中国的公共形象。本文旨在探讨公示语翻译的特点、功能、风格以及存在的问题,通过大量例句对公示语翻译的错误进行分类,为治理公示语翻译,营造和谐的公共空...
关键词:公示语 指令  功能  互文性
大学英语翻译教学:现状与对策
2
《外语与外语教学》东莞理工学院外语系 广东东莞523808 李忠华  出版年:2007
基于对不同版本《大学英语教学大纲》之解读,文章对当前我国面向大学英语的翻译教学之现状进行了综合性分析,针对目前翻译教学中存在的问题探讨了相应的对策。
关键词:大学英语翻译教学 问题  对策  
语料库与翻译教学
3
《中国科技翻译》东莞理工学院外语系 黎土旺  出版年:2007
国家社科基金"中国大学翻译教学:理念与实践"(编号:05BYY015)的子课题"翻译语料库与翻译教学"的研究报告
兴起于20世纪90年代的基于语料库的翻译研究,正逐渐步入翻译教学领域的话语中心。本文从文本的话语功能出发,分析基于语料库的这一全新的翻译教学模式在当代教学实践中所具有的现实意义,并提出基于语料库的翻译教学的可行性方案。
关键词:语料库 翻译教学模式
背诵强度与英语学习成绩的相关性研究
4
《西安外国语学院学报》东莞理工学院外语系 龙献平 黄光大  出版年:2006
本文根据数理统计理论与方法,以背诵强度为影响因子,对背诵强度与英语学习成绩的相关性进行了跟踪性的研究。实验结果显示,背诵强度与英语学习成绩呈正相关(r=0.723);完成背诵任务次数与英语学习成绩相关图为一阶梯形曲线,显...
关键词:背诵 大学英语学习 相关分析  
文化取向与翻译策略——《浮生六记》两个英译本之比较
5
《外语与外语教学》东莞理工学院外语系 广东东莞523808 黎土旺  出版年:2007
东西方经济文化发展的不平衡导致了翻译中强势的西方文化对弱势的东方文化的贬抑、渗透和同化。本文对林语堂和谢利·布莱克(Shirley M.Nack)的《浮生六记》两英译本进行了对比分析,旨在阐明文学翻译中翻译策略的应用通常...
关键词:翻译策略 文化取向 文化身份 非殖民化
术语的翻译现状及其规范化
6
《中南大学学报(社会科学版)》东莞理工学院外语系 黎土旺  出版年:2007
术语在科技发展、文化传承和社会进步中起着举足轻重的作用。但术语有科技术语和社会科学术语之分。科技术语具有严密性、简明性、新颖性以及名词化等特点,语义单一,定义相对精确而固定,翻译时相对歧义较少。社会科学术语则具有深厚的语...
关键词:术语  科技术语  社会科学术语  翻译
当代大学生生命意识的缺陷及其原因分析
7
《东莞理工学院学报》东莞理工学院外语系 路晓军  出版年:2004
在社会转型时期,青年大学生的生命意识出现了诸如成就感的迷失、教育产品化与生命个我化的矛盾,以及生命的异化等种种困惑,文章试图通过对当代大学生生命意识困惑的分析,说明对大学生进行生命教育的必要性和迫切性。并提出强化大学生生...
关键词:大学生 生命意识 异化 产品化 生命成就感  社会价值
英语写作档案袋实施中的动态评价
8
《教育评论》东莞理工学院外语系 张漱梅  出版年:2012
动态评价理论是档案袋评价工具的理论基础,写作档案袋是动态评价理论运用于实践的重要评价工具。它们的实质在于把测量和干预结合起来,把评价与教学结合起来,通过教师的提示、指导与反馈,让受试者积极参与写作、作品收集、筛选、反思、...
关键词:动态评价  写作档案袋
国际商务谈判中的委婉表达
9
《湖南科技学院学报》东莞理工学院外语系 杨劼 李芳  出版年:2006
委婉表达是商务谈判中一种常见的礼貌语言语用策略。本文从语用学的角度,从词法、句法等的选择上分析商务谈判中的委婉表达策略,它不仅可以帮助谈判者减少语言失误,提高语言技巧,而且能体现谈判者的文化涵养,缓和谈判的紧张气氛,增加...
关键词:委婉表达 国际商务谈判 礼貌语言语用策略  
中国高校口译课教师教学动机实证研究
10
《外语教学》东莞理工学院外语系 王永  出版年:2014
本研究基于Deci&Ryan的自我决定理论对147名来自116所中国不同高校的口译教师进行了问卷调查,研究了中国高校口译课教师的教学动机。结果显示他们教口译的外动机大于内动机,内外动机有明显的差异性;高校口译课教师的性别...
关键词:中国高校 口译课教师  教学动机 动机因素
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