北京师范大学首都学习型社会研究院 
研究主题：终身学习 学习成果认证 学分银行 互联网时代 终身教育
研究学科：经济学类
- 国家资历框架的理论基础和模式建构
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- 《中国职业技术教育》北京师范大学首都学习型社会研究院;浙江电大终身教育研究院 张伟远 出版年：2019
- 关键词：资历框架 终身教育 终身学习 学习成果认证 学分银行
- 在线学习环境中学习行为对知识建构的影响
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- 《中国电化教育》北京师范大学远程教育研究中心;北京师范大学交互媒体与远程学习实验室;中央民族大学现代教育技术部;北京师范大学首都学习型社会研究院 陈鹏宇 冯晓英 孙洪涛 陈丽 出版年：2015
- 关键词：知识建构 学习行为 学习分析
- 终身教育资历框架全球化发展的关键议题
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- 《现代远程教育研究》北京师范大学首都学习型社会研究院;广东省学习型社会建设协同创新研究中心;浙江广播电视大学终身教育研究院;重庆广播电视大学;宏达通讯有限公司 张伟远 谢青松 胡雨森 出版年：2020
- 关键词：资历框架 国际参照等级 数字化学习 成效为本 学习成果认证
- 成人远程学习者自主学习能力培养的教学模式探究
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- 《中国电化教育》北京师范大学远程教育研究中心;北京师范大学首都学习型社会研究院;北京师范大学交互媒体与远程学习实验室 赵宏 陈丽 郑勤华 张善实 出版年：2014
- 关键词：成人学习者 自主学习能力 教学模式
- 资历框架和学分银行制度建设:基于新《职业教育法》的思考
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- 《职教论坛》北京师范大学首都学习型社会研究院;重庆开放大学;重庆工商职业学院 张伟远 谢青松 出版年：2022
- 关键词：职业教育法 终身学习 资历框架 学习成果认证 学分银行
- 网络教育时代开放大学课程辅导教师角色定位与职能转变实证研究
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- 《中国电化教育》北京师范大学远程教育研究中心/交互媒体与远程学习实验室;北京师范大学首都学习型社会研究院;北京开放大学教师发展中心 李爽 张艳霞 陈丽 张婧婧 刘永权 出版年：2014
- 关键词：开放大学 课程辅导教师 角色定位 工作分析 DACUM
- 我国教育现代化视域下终身学习的内涵与价值体系
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- 《现代远程教育研究》北京师范大学远程教育研究中心;北京师范大学首都学习型社会研究院;北京师范大学基础教育大数据应用研究院 陈丽 谢浩 郑勤华 出版年：2022
- 关键词：终身学习 内涵 价值体系 制度体系 教育现代化
- 基于学习风格的个性化学习策略指导系统设计
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- 《中国电化教育》北京师范大学远程教育研究中心;北京师范大学首都学习型社会研究院;北京师范大学交互媒体与远程学习实验室 赵宏 陈丽 赵玉婷 出版年：2015
- 关键词：学习风格 学习策略 个性化学习支持 成人学习者
- 后疫情时代家校协同的变革路径探析--基于“停课不停学”期间1440个家庭的问卷调查
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- 《中国电化教育》河北师范大学教育学院;北京师范大学首都学习型社会研究院;河北师范大学附属小学;重庆广播电视大学大数据应用研究院 白然 张伟远 管艳 谢青松 出版年：2021
- 关键词：家校协同 家校合作 居家学习 家长参与 教育共同体 后疫情时代
- “一带一路”沿线国家资历框架的发展现状和管理模式研究
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- 《现代远程教育研究》北京师范大学首都学习型社会研究院;重庆广播电视大学/重庆工商职业学院大数据应用研究院 张伟远 谢青松 出版年：2019
- 关键词：一带一路 资历框架 学习成果认证 资历和学分互认 比较教育
