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武汉大学教育科学研究院 收藏

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研究主题:教师    教育    高等教育    高校    大学生    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    建筑类    自动化类    

被引量:4,655H指数:25北大核心: 372 CSSCI: 337 CSCD: 3 RDFYBKZL: 6

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21世纪核心素养教育的课程、教学与评价
1
《华东师范大学学报(教育科学版)》北京师范大学生命科学学院;北京师范大学中国教育创新研究院;北京师范大学化学学院;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;北京师范大学外国语言文学学院;武汉大学教育科学研究院;北京师范大学心理学院 刘晟 魏锐 周平艳 师曼 王郢 刘坚 陈有义 刘霞  出版年:2016
中央高校基本科研业务费专项资金资助(2013NT34)
为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多...
关键词:21世纪核心素养  实践  课程 教学 评价  
慕课质量评价指标体系构建及应用研究
2
《高教发展与评估》武汉大学教育科学研究院 邱均平 欧玉芳  出版年:2015
本文构建包含慕课教学队伍、教学内容、教学效果、教学资源以及教学技术五个一级指标,慕课提供组织、慕课主讲人、慕课团队组成等十四个二级指标的慕课质量评价指标体系。使用层次分析法软件计算指标体系的权重,创建慕课质量模糊评价模型...
关键词:慕课  慕课质量评价指标体系  慕课质量  在线课程
课后服务的性质与课后服务的改进——基于我国小学“三点半难题”解决的思考
3
《当代教育论坛》武汉大学教育科学研究院 刘宇佳  出版年:2020
湖南省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题青年专项课题“湖南省农村中小学布局调整与义务教育均衡发展研究”(编号:XJK18QJC001)的阶段性研究成果
课后服务是为学生课后活动提供的服务,由政府经费补贴、学校酌情收费、教师获取适当劳酬的课后服务具有准公共产品属性。课后服务不仅具有解决小学“三点半难题”的本体价值,还具有预防校园欺凌、践行素质教育、保证教育公平的育人价值和...
关键词:“三点半难题”  课后服务  课后服务改进  
我国智慧农业发展态势、问题与战略对策
4
《经济体制改革》贵州大学经济学院;武汉大学教育科学研究院 龙江 靳永辉  出版年:2018
国家社会科学基金西部项目“基于农村集体资产股权量化改革的农民财产性收入增长机制研究”(2017XJY013).
智慧农业借助我国"互联网+"发展战略的东风,发展态势欣欣向荣并呈现出"四增"态势,即:销售模式增多、电商企业参与主体增多、产品附加值增多、政策支持增多。智慧农业已经成为未来农业发展的主要方向与模式,但作为一项新兴产业,智...
关键词:互联网+  智慧农业  发展态势  战略对策  
公共图书馆短视频公众平台建设现状分析
5
《图书馆学研究》武汉大学教育科学研究院;武汉大学计算机学院 曾一昕 张齐婕  出版年:2020
随着新媒体时代的到来,短视频公众平台为图书馆推广提供了创新渠道,越来越受到图书馆界的重视。以抖音APP为例,对公共图书馆公众号的开通情况、利用情况、互动情况、原创短视频的内容、宣传与推广情况等进行调研,并对热门话题的公共...
关键词:公共图书馆  短视频公众号  5W模式  
我国网络直播行业的特点分析与规范治理
6
《图书馆学研究》武汉大学教育科学研究院;武汉大学信息管理学院 曾一昕 何帆  出版年:2017
网络直播已经步入全民直播时代,用户规模超过3亿。在这场狂欢表象的背后,在社会治理、网络监管、道德建设等方面却存在着重大的隐患。对网络直播行业的发展状况与特点进行研究,有助于加强网络直播服务管理,为广大网民营造良好的网络空...
关键词:网络直播 传播特点  规范治理  
21世纪全球博士教育改革的八大趋势
7
《教育研究》武汉大学教育科学研究院;武汉大学信息管理学院;北京航空航天大学人文社会科学学院 王传毅 赵世奎  出版年:2017
国家自然科学基金面上项目"博士研究生知识生产的模式与机制研究(项目编号:71573010)"的阶段性研究成果
21世纪,世界各国开始全面重新审视博士教育,全球博士教育改革呈现出明显的共同趋势,博士教育在培养理念、规模结构、招生选拔、培养机构、导师队伍、课程结构国际化水平及质量保障等方面都发生了重大变革,使博士教育更具适应性和活力...
关键词:高等教育 教育改革 博士教育
高校新形态教材的特征、发展态势与建设路径
8
《出版科学》武汉大学教育科学研究院;武汉大学教材建设中心 黄明东 蔺全丽 李晓锋  出版年:2022
武汉大学国际交流部研究项目“‘十四五’期间武汉大学港澳台地区教育交流合作发展战略研究”;2022年度河南省高等教育教学改革研究与实践立项重大项目“地方本科高校学分制深化改革研究与实践”的研究成果之一。
新形态教材的概念,将在相当长的时期内处于动态变化中。高校新形态教材具有知识更新的及时性、内容的丰富性和环境的可交互性等特征。对其优势及可能带来的挑战进行系统分析,有利于高校建设高质量教材。未来的新形态教材,是融合纸质教材...
关键词:新形态教材  纸质教材 电子教材 数字教材
ChatGPT时代的高等教育应对:禁止还是变革
9
《高校教育管理》武汉大学教育科学研究院 吴青 刘毓文  出版年:2023
湖北省教育科学规划一般课题(2022GB001)。
ChatGPT以其卓越的创造力重塑了人类对“智能”的理解,促使当今社会发生深刻变革。如果高等教育机构一味采用禁止态度,未来专业人士的职业技能终将不完整。尽管ChatGPT导致当前教师权威身份被质疑、教学场域被部分颠覆、创...
关键词:ChatGPT  人工智能 高等教育变革 中国式教育现代化  数字化转型  
研究生创新创业教育课程体系构建研究
10
《研究生教育研究》武汉大学教育科学研究院;武汉大学教育法学研究中心 李姗霖 熊淦 吴亭燕 黄明东  出版年:2017
国家社科基金全国教育科学"十二五"规划2013年度课题"我国高等教育国际化政策研究"(BIA130071)
目前,我国研究生创新创业教育存在课程体系建设不够完善,课程设计缺乏针对性等问题。为进一步提高创新创业教育实效,在对研究生创新创业教育课程体系进行构建时,应在遵循创业过程一般规律、遵循不同学科差异性等原则基础上,将研究生创...
关键词:研究生  创新创业教育 课程体系设计
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