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上海中医药大学教师发展中心 收藏

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研究主题:教师发展    教学方法    以学生为中心    教师专业发展    中医经典    

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被引量:113H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 1 CSCD: 1

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23 条 记 录,以下是 1-10

“三明治”教学法设计下学生课堂参与分析
1
《复旦教育论坛》上海中医药大学教师发展中心;上海中医药大学中药学院;上海中医药大学基础医学院 许瑜函 朱慧 谭梦晖 项乐源 赵心华 姚洁敏  出版年:2016
上海市教育委员会预算内科研项目(项目号:2014JX05;2015JX09)
"三明治"教学法是医学中以学生为中心的一种课堂教学方式,该方式鼓励学生积极参与课堂教学。本研究基于学生参与模型搜集学生在"三明治"教学形式下参与课堂的相关数据。结果表明:学生对"三明治"教学法有着积极的情感态度;行为参与...
关键词:以学生为中心 “三明治”教学法  课堂参与 医学教育
上海中医药大学教师发展中心建设的策略与实践
2
《中华医学教育杂志》上海中医药大学教师发展中心;上海中医药大学教务处;上海中医药大学人事处;上海中医药大学 魏建平 闫晓天 胡鸿毅 林勋 郑莉 谢建群 施建蓉  出版年:2011
教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,优秀教师、专业团队的培养直接关系到学校的教育水平与质量。对医学院校而言,在探究人才培养模式和深化教育改革的过程中,在中青年占大多数的教师群体中,如何落实“教师...
关键词:教师专业发展模式 中医药教育 教师发展中心  
对中医经典课堂有效教学的几点思考
3
《江苏中医药》上海中医药大学基础医学院;上海中医药大学教师发展中心 杨文喆 项乐源  出版年:2018
上海中医药大学教师发展中心高等教育内涵建设工程
中医临床经典课程如何运用好传统教学法授业,必须从提高青年教师的授课功力、运用合理精当的教学语言、使用巧妙美观的教学板书、体现课堂教学的文化氛围入手,以切实提高中医经典课程的课堂教学质量,并从中深入地挖掘传统教学法的优势。
关键词:中医原著  教学改革 中医经典课程  课堂教学
以胜任力为导向的中医临床经典思维教学
4
《中华医学教育探索杂志》上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院肿瘤一科;上海中医药大学科技人文研究院各家学说教研室;上海中医药大学教师发展中心 施俊 英洪友 项乐源  出版年:2021
上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院"优教"人才培养精英储备计划。
培养中医临床经典思维及应用能力是提高中医学生临床胜任力的关键。目前临床能够熟练运用经典理论与方药的学生较少,因此形成有效提升中医经典思维和实践运用能力的中医经典教学模式和方法成为提高学生胜任力的强助力。中医经典教学改革在...
关键词:胜任力 中医经典 教学模式
中医教育临床实践教学与临床教师能力发展探讨
5
《中华医学教育探索杂志》上海中医药大学教师发展中心;上海中医药大学校长办公室;上海中医药大学医学技术学院;上海中医药大学针灸推拿学院;上海中医药大学基础医学院 魏建平 胡鸿毅 刘隽 赵琛 闫晓天 项乐源 朱慧  出版年:2013
上海市高等教育内涵建设085工程项目;国家中医药管理局“十二五”中医药教育教学改革研究课题(GJYJY12002)
从临床实践教学的发展趋势出发,阐述中医学临床教师的专业发展目标,并分析现有临床教师教学能力发展基础;围绕构建临床教师专业能力发展模块和开放式学习环境,提出中医学临床教师教学能力发展的基本内涵。
关键词:临床  教师发展 专业能力  教学能力
教师发展中心模式下学习共同体的建设实践
6
《高校医学教学研究(电子版)》上海中医药大学教师发展中心 项乐源 胡鸿毅 魏建平 阎晓天 林勋 姚政 谢建群 施建蓉  出版年:2011
上海市教育科学研究市级项目(B11035)
教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,优秀教师、专业团队的培养直接关乎学校的教育水平与质量。上海中医药大学教师发展中心(Center of Faculty Development,CFD)是全国高...
关键词:教师发展中心,学习共同体,教师专业发展  
上海中医药大学教师发展中心促进教师教学发展的实践策略
7
《中华医学教育杂志》上海中医药大学教师发展中心;上海中医药大学 项乐源 胡鸿毅 魏建平 朱慧  出版年:2014
2011年上海市教育委员会教育科学研究项目资助(B11035)
教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,直接关乎学校的教育水平与质量。上海中医药大学教师发展中心(CFD, center of faculty development)是全国高校中最早成立的针对教师...
关键词:教师发展中心  教学发展 实践  
《中医基础理论》自主学习的实践与思考
8
《中国中医药现代远程教育》上海中医药大学基础医学院中基教研室;上海中医药大学教师发展中心 陈慧娟 张挺 朱慧  出版年:2015
上海市高等教育内涵建设"085"工程子项目(No:A2-P20202006);上海市教委教学研究项目(No:A1-20150110)
为了培养学生自主学习能力,在《中医基础理论》教学中选择十二经脉循行、体质学说开展学生自主学习实践。绝大多数学生对自主学习持肯定态度,希望在教学中享有更多主动,认为自主学习提升了学习能力和效果,有助于激发求知欲和学习兴趣,...
关键词:《中医基础理论》 自主学习  教学改革
国外专科医师与中国中医专科医师培训模式的探析与思考
9
《中医药管理杂志》上海中医药大学附属龙华医院;上海中医药大学教师发展中心 杨晔颖 许瑜函  出版年:2018
上海市教育委员会预算内课题(项目编号:No.2015jx09;No.2016JX08)
文章通过分析国外专科医师制度的建立及实行,关注世界医学教育的发展,并对他们在专科医师的培养目标、培养过程、培养内容、培养形式进行分析。借鉴发达国家的经验,结合中医教育自身实际情况,对我国中医专科医师培训工作进行完善。发挥...
关键词:专科医师 中医教育 规范化培训  
以“生物化学微课程”建设为抓手提升学生自主性学习能力
10
《国际中医中药杂志》上海中医药大学基础医学院;上海中医药大学教师发展中心 于胜君 龚张斌 张宇奇 金国琴 夏花英 朱慧 项乐源 许瑜涵  出版年:2017
上海市教委重点学科建设项目(J50301);上海中医药大学重点课程建设项目(SHUTCMKCJSZD201601)
教育的目的是培养具有自主性学习和终身性学习能力的人才。随着多媒体技术的发展,以“微课程”为代表的载体在提高学生自主性学习能力领域发挥重要作用。在中医院校中,以生物化学为代表的现代医学基础课程的教学,由于相对课时短、学习基...
关键词:教学方法 自主性学习 微课程  生物化学
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