文献类型：期刊文章

作　　者：施俊[1] 英洪友[2] 项乐源[3]

Shi Jun;Ying Hongyou;Xiang Leyuan(Oncology Department A,Yueyang Hospital of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine,Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,Shanghai 200437,China;Teaching and Research Section of TCM Various Theories,Institute of Science,Technology and Humanities,Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,Shanghai 201203,China;Teacher Development Center,Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,Shanghai 201203,China)

机构地区：[1]上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院肿瘤一科,200437 [2]上海中医药大学科技人文研究院各家学说教研室,201203 [3]上海中医药大学教师发展中心,201203

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院"优教"人才培养精英储备计划。

年　　份：2021

卷　　号：20

期　　号：5

起止页码：554-557

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：培养中医临床经典思维及应用能力是提高中医学生临床胜任力的关键。目前临床能够熟练运用经典理论与方药的学生较少,因此形成有效提升中医经典思维和实践运用能力的中医经典教学模式和方法成为提高学生胜任力的强助力。中医经典教学改革在明确以中医经典临床思维的应用转化为教学目标的基础上,通过调整教学内容比例、开展"经典晨读"等途径,增加技能性知识和价值观的引导,夯实记忆性知识的精熟度;同时采取"对分课堂"为核心的渐进式三阶段教学法。结果发现学生的中医经典识记和应用能力获得明显提高,临床胜任力达到一定的提升,取得较为满意的效果。

关 键 词：胜任力 中医经典 教学模式

分 类 号：R33]