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华南师范大学附属幼儿园 收藏

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研究主题:幼儿教师    幼儿    教育价值    社区资源    家园    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    

被引量:206H指数:7北大核心: 9 CSSCI: 6 RDFYBKZL: 2

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62 条 记 录,以下是 1-10

对幼儿教师专业化发展的思考
1
《学前教育研究》华南师范大学附属幼儿园 胡金姣  出版年:2009
幼儿园教师职业劳动对象特有的生理心理特点决定了其专业成长的复杂性和特殊性,这使得教师自身专业成长在现实中面临着一系列的困境,而其影响因素大体可以分为社会大环境的影响和教师自身的因素。在教师专业化发展的过程中,政府、幼儿园...
关键词:幼儿园教师 专业化发展  发展途径  
幼儿园室内环境的教育价值及其创设
2
《学前教育研究》华南师范大学附属幼儿园 吴冬梅  出版年:2009
幼儿园作为专业的教育机构,其室内环境具有重要的教育价值,但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教...
关键词:室内环境 教育价值 教育策略
以社区为教育实践基地:家园社协同育人模式的创新之路
3
《学前教育研究》华南师范大学附属幼儿园 韩凤梅  出版年:2022
广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目“幼儿园社区共育课程”(编号:2020XQXKCB113)。
幼儿园主动引领、家庭切实履责、社区积极协同是家庭、幼儿园、社区三者协同共育的基本定位。然而长期以来,幼儿园强调了与家庭合作,而没有充分挖掘社区的教育功能。通过建立信任激励、行动协同、资源共享、评估反馈的三方联动机制,社区...
关键词:协同育人  家园社合作  社区教育
幼儿在园一日生活的价值与教育
4
《学前教育研究》华南师范大学附属幼儿园 胡金姣  出版年:2010
幼儿在园的一日生活充满着丰富的教育契机,但当前幼儿园教育缺乏对儿童生活的深入理解,武断地将儿童完整的在园生活分割为学习与生活两部分,忽视了幼儿在园一日生活的整体性。为改变这种现状,幼儿园教师应转变自身有关幼儿园课程和幼儿...
关键词:幼儿生活 生活教育 教育价值
客家童谣的特点及其教育价值
5
《学前教育研究》华南师范大学附属幼儿园 吴冬梅  出版年:2012
全国教育科学"十一五"规划重点课题(编号:DFA90192)的资助
作为一种极具童趣和乡土气息的语言形式,客家童谣是非常具有地域文化特色的综合教育素材,对儿童语言、艺术、社会性、科学认识等方面的健康发展有着激发和促进的重要价值。幼儿园一方面应有针对性地对客家童谣进行全面整合,在其中融入时...
关键词:教育资源 地域文化 童谣
“社区+”幼儿园发展模式探究
6
《学前教育研究》华南师范大学附属幼儿园 吴冬梅  出版年:2019
广东省教育科学"十三五"规划2018年度重点课题"幼儿园与社区教育实践基地协同发展的实践研究"(批准号:2018ZQJK060)
"社区+"幼儿园发展模式以社区教育实践基地为平台,把社区中的各项资源与幼儿园教育进行有效整合和有机联系,从而建立起幼儿园与社区深度互动的教育生态,这样不仅可以为幼儿提供更为适宜的发展环境,而且可以促进幼儿园的内涵发展与社...
关键词:社区教育 社区资源 幼儿园教育
建立新型师幼互动关系,促进幼儿社会性发展
7
《华南师范大学学报(社会科学版)》华南师范大学教育科学学院;华南师范大学附属幼儿园 冯夏婷 胡金娇 吴冬梅  出版年:2006
关键词:儿童社会性发展 幼儿园  师幼互动 作用过程  相互作用 有效互动 教师  环境  孩子
让孩子成为幼儿园的主人
8
《学前教育研究》华南师大附属幼儿园 吴冬梅 胡金姣  出版年:2006
作为学习与发展的主体,儿童应当成为环境的主人和活动的主人。幼儿园应当为儿童营造民主、自由的人文环境,还孩子学习的权力,并为他们创造与同伴交往的空间,使他们真正成为幼儿园的主人。
关键词:社会性发展 幼儿园  主人
户外体育区域混龄活动的实践研究
9
《教育导刊(下半月)》华南师范大学附属幼儿园 吴冬梅  出版年:2016
全国社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题“构建广东省幼儿体育活动实践体系的研究”(编号:BLA120092)子课题“‘幼儿户外区域混龄活动’的区域创设与实施”(编号:BLA120092-GZ-010)的研究成果
户外体育区域混龄活动的实践研究,立足于突破传统,倡导幼儿安全意识的培养、幼儿运动动机的激发、幼儿运动能力的发展,有力地促进了异龄交往。文章根据当前幼儿园开展户外体育活动中存在的普遍问题,有针对性地提出开展户外体育区域混龄...
关键词:户外体育活动 混龄活动  体育区域活动  
高校附属幼儿园社区资源开发的实践研究
10
《幼儿教育(教育科学)》华南师范大学附属幼儿园 韩凤梅  出版年:2014
广东省教育科学研究“十二五”规划2012年度研究项目“基于自然的生态化园本课程构建与评价课题研究”的研究成果之一,项目编号:2012YQJK028
高校附属幼儿园可资利用的社区资源可谓得天独厚,它通常不仅拥有相对安全的社区环境,还拥有相对完善的物质资源、高素质的人力资源和以大学精神为代表的文化资源.本文提出了高校附属幼儿园社区资源开发的七点建议:扩展资源开发主体,优...
关键词:高校 社区资源 资源开发  
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