- 基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究
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- 《电化教育研究》鲁东大学教师教育学院;北京师范大学教育学部 魏雪峰 崔光佐 徐连荣 出版年:2014
- 关键词:小学数学 探究问题 问题设计 认知过程
- 整合人工智能技术的学科教学知识(AI-TPACK):内涵、教学实践与未来议题
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- 《远程教育杂志》鲁东大学教育科学学院;鲁东大学教师教育学院 闫志明 付加留 朱友良 段元美 出版年:2020
- 关键词:整合人工智能技术的学科教学知识 AI-TPACK 教育人工智能 人工智能思维 AI教师 人机协同 技术映射 沉浸式教学
- 学习分析:更好地理解学生个性化学习过程——访谈学习分析研究专家George Siemens教授
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- 《中国电化教育》鲁东大学教师教育学院;中央电化教育馆中国电化教育杂志社 魏雪峰 宋灵青 出版年:2013
- 关键词:学习分析 学习科学 教育数据挖掘
- 小学数学问题解决认知分析、模拟及其教学启示——以“异分母相加”问题为例
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- 《电化教育研究》鲁东大学教师教育学院;北京师范大学教育学部 魏雪峰 崔光佐 出版年:2013
- 关键词:小学数学 问题解决 认知分析 认知模拟
- 新一代信息技术支撑的教育评价:价值诉求、现实问题与建设进路
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- 《现代教育技术》鲁东大学教育科学学院;鲁东大学教师教育学院 闫志明 朱友良 刘方媛 出版年:2022
- 关键词:新一代信息技术 教育评价 价值理性 工具理性
- 同步网络课堂的理念、应用及未来发展
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- 《中国电化教育》鲁东大学教师教育学院;杭州师范大学教育学院 魏雪峰 杨俊锋 出版年:2014
- 关键词:同步网络课堂 在线课程 翻转课堂 大数据
- 学前教育专业学生的实践能力培养研究——以“全程渗透、相互交融、循环往复、螺旋上升”模式为中心
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- 《延边大学学报(社会科学版)》金华职业技术学院师范学院;鲁东大学教师教育学院 王幡 王露艳 出版年:2017
- 关键词:学前教育 实践能力 培养模式 建构主义理论
- 农村幼儿教师的组织公平感与其职业倦怠的关系:心理授权的中介作用与家庭支持的调节作用
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- 《心理科学》江西师范大学心理健康教育研究中心;江西师范大学学前教育研究中心;鲁东大学教师教育学院 叶宝娟 李露 夏扉 宫盛花 刘明矾 王鑫强 出版年:2020
- 关键词:组织公平感 心理授权 家庭支持 职业倦怠 农村幼儿教师
- 童年创伤与青少年抑郁症的关系
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- 《中国健康心理学杂志》山东省烟台市经济技术开发区医院心理科;鲁东大学教师教育学院 李萍 柳雨希 陈西庆 王惠萍 李文静 出版年:2015
- 关键词:童年创伤 青少年 抑郁症 童年期创伤问卷
- STEM教育与创客教育辨析
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- 《现代教育技术》鲁东大学教育科学学院;鲁东大学教师教育学院 滕娇娇 闫志明 张铭锐 段元美 出版年:2019
- 关键词:背景起源 理论基础 活动类型 学科内容 课程载体