- 运用信息技术优化小学语文识字教学
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- 《实验教学与仪器》长沙理工大学子弟学校 杨波 出版年：2011
- 关键词：语文识字教学 信息技术 小学阶段 低年级语文教学 优化 识字能力 素质教育 教学实践
- 浅论以文化为内核的阅读课程设置
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- 《当代教育论坛（校长教育研究）》长沙理工大学子弟学校 余丽英 出版年：2008
- 关键词：课程设计 语文教学 教学方法 阅读素养
- 略谈音乐教学生活化的实践
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- 《湖南教育（综合版）》长沙理工大学子弟学校 余丽英 出版年：2007
- 关键词：教学生活化 实践 音乐 讲故事 猜谜语 学生生活 劳动歌 进课堂
- 运用多媒体提高小学语文课堂的教学效果
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- 《小学教学研究》湖南长沙理工大学子弟学校 曾小亮 余丽英 出版年：2009
- 关键词：小学语文课堂 教学效果 课堂知识 课堂艺术 课堂教学 教学情境 多媒体教学技术 创造性阅读 浅显化
- 阅读教学:如何追求“读”之效应
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- 《湖南教育（综合版）》长沙理工大学子校 余丽英 出版年：2005
- 关键词：阅读教学 “读” 追求 引导学生 学习任务 西沙群岛 积极主动 课文 教学课 同学
- 以校本研训促进教师专业成长的实施策略
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- 《教师》湖南省长沙理工大学子弟学校 余丽英 出版年：2011
- 关键词：教师专业成长 校本研训 教学质量 新课程改革 教学管理 办学目标 教育质量 教师素质
- 运用优势策略提高办学绩效的实践浅论
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- 《当代教育论坛（校长教育研究）》长沙理工大学子弟学校 余丽英 出版年：2008
- 关键词：优势策略 办学绩效 实践研究
- 诗意感受,诗意课路——《地震中的父与子》教学案例与反思
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- 《教师》湖南省长沙理工大学子弟学校 余丽英 出版年：2008
- 关键词：《地震中的父与子》 教学案例 诗意 感受 教学理念 灵性 课堂 演绎
- 说说我自己
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- 《学生·家长·社会（上）》湖南长沙理工大学子弟学校五(2)班 向叶崎 出版年：2016
- 关键词：小学教育 语文 作文 《说说我自己》
- 并校融合中的强校之策
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- 《中小学管理》长沙理工大学子弟学校 余丽英 出版年：2005
- 关键词：长沙理工大学子弟学校 并校融合 学校管理 办学目标 师德教育
