期刊文章详细信息
略谈音乐教学生活化的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙理工大学子弟学校
年 份：2007
期 号：11
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1．抓住学生爱好，激发聆听兴趣。用讲故事、猜谜语等方法激趣。如在教二胡齐奏《小青蛙》时，我根据学生喜欢猜谜语、听故事的心理，通过猜青蛙的谜语和讲述根据整首乐曲编成的故事，大大激发了学生聆听的兴趣。用贴近学生生活的话题激趣。如在教《劳动歌》时，我一上课便出示小矮人的头饰问：“他们是谁？老师为什么要把他们带进课堂呢？”问题一提出，孩子们的话匣子就打开了。
关 键 词：教学生活化 实践 音乐 讲故事 猜谜语 学生生活 劳动歌 进课堂
分 类 号：G41[教育学类]
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